12 1 - 50 of 91
rss atomLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
  • Sanz Alvarez, Alba
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för mediestudier, Modevetenskap.
    Timeless Freedom: The Delphos Gown & Its Wearers2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    This thesis analyses the Delphos gown, created by both Mariano and his wife Henriette Fortuny, as well as the relationship between the gown and its wearers. Following an object-based analysis, the gown is interpreted through perspectives of temporality drawing on theories by Walter Benjamin and Gilles Deleuze. The analysis reveals its timelessness through the concepts of past, present and future embedded in the gown, as well as its in-between location regarding fashion and art. While performing a visual analysis of photographic and painted representations of the gown and its wearers under the umbrella of phenomenology, the study further takes a feminist approach in order to understand how wearing the Delphos gown can be perceived as an act of feminism, in the context of contemporary fashion history and the dress liberation of women.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Martínez-Castro, Elisa
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för organisk kemi.
    Mendoza, Abraham
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för organisk kemi.
    Scalable Synthesis of Esp and Rhodium(II) Carboxylates from Acetylacetone and RhCl3·xH2O2020Inngår i: Organic Process Research & DevelopmentArtikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Rhodium(II) carboxylates are privileged catalysts for the most challenging carbene-, nitrene-, and oxo-transfer reactions. In this work, we address the strategic challenges of current organic and inorganic synthesis methods to access these rhodium(II) complexes through an oxidative rearrangement strategy and a reductive ligation reaction. These studies illustrate the multiple benefits of oxidative rearrangement in the process-scale synthesis of congested carboxylates over nitrile anion alkylation reactions, and the impressive effect of inorganic additives in the reductive ligation of rhodium(III) salts.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Eriksson, Matheus
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Johansson, Alice
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    ”VARNING FÖR FALSKA POLISER!”: En tematisk analys av intrycksstyrning på Instagram2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    I en värld där sociala medier breder ut sig, introduceras och tar nya vägar blir det också ett sätt för myndigheter att kommunicera och interagera med allmänheten. Syftet med denna studie är att undersöka hur polisen framställer sig själva och sin verksamhet samt andra personer och brottslighet via Instagram. Studiens har en konstruktivistisk utgångspunkt där empirin delats upp i sju huvudteman och analyserats med stöd av Goffmans teori om intrycksstyrning samt en variant på Christies ideala offer. Studiens metodologiska tillvägagångssätt är tematisk analys baserat på 560 textinlägg från polisens officiella Instagramkonton. Urvalet är begränsat till lokalpolisområden i Stockholm med fler än 4000 följare och som publicerat inlägg mellan januari - april år 2020. Resultaten visar att polisen styr intrycken om sig själva vilket kan sammanfattas i ett övergripande tema: ”Den föredömliga polisen”.  Genom användandet av idealbilder och ett uppvisande skådespel förmedlar polisen på olika sätt en önskan om hur följaren ska betrakta polisen som en förebild och agera eller tänka kring polisen i samhället i stort. Studien kan bidra med en nyanserad bild av hur myndigheters framställning på sociala medier ser ut, i synnerhet via Instagram. Vi hävdar här att myndighetspersoner som skriver inlägg på polisens Instagram är medskapare till och etablerare av att upprätthålla och återskapa gränser som finns mellan människor och grupper. Idealbilder och intrycksstyrning skapar och återskapas genom Instagramtexterna och kan på så sätt användas i taktiska syften. Polisen försöker således framställa sig själv som god, duktig och kunnig genom att använda brottslighet, andra personer eller situationer som kontrast. Idealbilder i polisen vardag används på så sätt för styrning av intryck.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Disputas: 2020-08-28 14:00 Vivi Täckholmsalen (Q-salen), NPQ-huset, Stockholm
    Björkvik, Emma
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Stockholm Resilience Centre.
    Stewardship in Swedish Baltic small-scale fisheries: A study on the social-ecological dynamics of local resource use2020Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Sustainability scholars frequently advocate for stewardship as a strategy to foster sustainable development. Stewardship broadly refers to the wise and responsible use of nature, and is considered necessary to ensure the long-term wellbeing of humans and that of life in general. In the academic literature local resource users, like hunters, farmers or fishers, are widely acknowledged to act as stewards of the natural environments their livelihoods depend upon. Research shows that this group of people often are able to use natural resources in a sustainable manner, and that their knowledge of how to do so can improve natural resource management. However, research also emphasizes how different local resource users have different potential to steward natural environments. There is thus a need to better understand what stewardship among local resource users entails more concretely as well as when and how it fosters environmental sustainability. In this thesis, I study stewardship in the case of Swedish Baltic small-scale fisheries. I conceptualize stewardship as an interaction between fishers and the social-ecological context in which they are embedded. This conceptualization implies that stewardship does not exist or emerge from within fishers themselves, but is created, formed and realized through fishing practices. I further define and analyze stewardship using a framework composed of three dimensions: care, agency and knowledge. My findings are contained in four papers. Paper I presents a theoretical model of how local resource users respond to social and ecological change, and shows the model’s empirical relevance. Paper II gives an overview of the diversity and development within present-day Swedish Baltic small-scale fisheries. Paper III investigates the historical development of a Swedish fishery that targets the critically endangered European eel (Anguilla anguilla). Paper IV focuses on fishers’ knowledge and assesses how this knowledge can be applied in fisheries science and management. The papers collectively demonstrate the contextual nature of stewardship and showcase how stewardship varies over time as well as between fishers. The findings illustrate the ambiguous link between stewardship and environmental sustainability, they support the notion that fishers’ knowledge can improve fisheries management, while also suggesting that future research needs to pay more attention to how stewardship is empirically manifested. Overall, the thesis advances the understanding of stewardship by highlighting the social-ecological dynamics of local resource use.

    Fulltekst (pdf)
    Stewardship in Swedish Baltic small-scale fisheries
    Download (jpg)
    Omslagsframsida
  • Disputas: 2020-08-28 13:00 Auditorium (215), Manne Siegbahnhusen, Stockholm
    Gullstam, Maria
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur och estetik.
    Rousseau's Idea of Theatre: From Criticism to Practice2020Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    As a critic of the moral consequences of Parisian theatre while writing plays and music for it, Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) had a double relationship to the art form of theatre. This doctoral thesis argues that his seemingly double position towards the theatre is not necessarily contradictory. Building on previous research about Rousseau’s writings for the theatre, its main questions are ‘Why did Rousseau compose works for the French stage, while at the same time directing his critique towards it?’ and ‘How through his own theatrical works did Rousseau try to respond, aesthetically and practically, to the inherent problems that he saw in the theatre?’ Drawing on both Jean Starobinksi and Jacques Derrida, the study outlines a theoretical starting point through the concept of pharmakon. In its two-fold structure – simultaneously medicine and poison – the pharmakon can help us understand how Rousseau saw art, and theatre in particular, as potentially both harmful and useful to society. 

    Starting from Rousseau’s broader perspective on the arts, the thesis uses his many writings on music, alongside his early theoretical works on art and on the development of human society. This shows that Rousseau’s neologism perfectibility, in addition to being an anthropological term describing a human faculty, is an aesthetic notion through which he writes his own history of the arts. By conceptualising this thought structure as aesthetic perfectibility, it is possible to demonstrate how Rousseau uses this notion to understand, expose and oppose systematised and universal rules of reason, beauty and taste. This is fundamental for our understanding of his dual relationship to theatre and to his sharp criticism of the Parisian stage in the Lettre à d’Alembert. This is because aesthetic perfectibility has the same structure as the pharmakon; applied in the wrong way it is harmful to humanity, but studied well and used with care, it can also be applied to remedy or at least partly reduce the harm it has already caused. Moving from a theoretical perspective towards a practical one, the final chapters of the thesis focus on some of Rousseau’s principal stage works: Le Devin du village, Pygmalion and Narcisse, ou L’Amant de lui même. These chapters show that Rousseau’s understanding of theatrical imitation suggests how he perceived the Parisian stage as morally dangerous, and why, in his own theatrical works, he tried to problematise and expose how theatrical imitation could be used as a tool to obtain power. Finally, the study argues that Rousseau’s creation of a new dramatic genre, the scène lyrique, can be seen as an attempt to make theatrical art approach musical imitation, in order to make it less harmful morally. The thesis concludes by arguing that the public festival should be perceived as part of the same pharmakon as theatre, and that in his own stage works Rousseau therefore experimented with conceptual elements borrowed from the festivals. 

    Fulltekst (pdf)
    Rousseau's Idea of Theatre
    Download (jpg)
    omslagsframsida
  • Uvemo, Fanny
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Vartiainen, Emmy
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    "Frihet under ansvar": En kvalitativ studie om vad som motiverar servicetekniker att prestera i sitt arbete2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Motiverade medarbetare är nyckeln till framgång. Trots att motivation är ett komplext fenomen är det både omtalat och omdiskuterat inom organisatorisk forskning. Syftet med denna studie är att undersöka huruvida Herzbergs tvåfaktorteori samt Ryan och Decis självbestämmandeteori kan appliceras som förklaringsmodeller för motivationen hos servicetekniker på Företag X. Tvåfaktorteorin gör en åtskillnad mellan yttre hygienfaktorer och inre motivationsfaktorer. Hygienfaktorerna är grundläggande för medarbetarens trivsel på arbetsplatsen samtidigt som motivationsfaktorerna associeras till medarbetarens motivation och arbetstillfredsställelse. Likaså avser självbestämmandeteorin att det finns en diskrepans mellan inre och yttre motivation, men detta anses vara förknippat med arbetets grad av autonomi samt tillfredsställelsen av basbehoven autonomi, kompetens och samhörighet. Därtill framhåller teorin att inre motiverat beteende är prototypiskt autonomt, medan yttre motivation kan internaliseras och således vara kontrollerad eller autonom. 

    För att besvara frågeställningarna genomfördes digitala intervjuer med sju servicetekniker på Företag X. I förhållande till tvåfaktorteorin visar resultatet att hygienfaktorerna är avgörande för minskad vantrivsel, men även betydande för ökad trivsel samt motivation. Dock framkommer att motivationsfaktorerna arbetet i sig, personlig utveckling och bekräftelse är de som övergripande bidrar till serviceteknikernas motivation i arbetet. Resultatet visar vidare i relation till självbestämmandeteorin att arbetsuppgifter som upplevs som intressanta och roliga innefattar en hög grad av autonomi samtidigt som betungande arbetsuppgifter genomförs enligt regler satta av arbetsgivaren. Företag X fokuserar på belöningar i syfte att motivera servicetekniker i arbetet, men detta ger sammantaget inte önskad effekt.   

    Med beaktning av resultatet och den kritik som lyfts fram i studien, kan man diskutera relevansen av tvåfaktorteorin och självbestämmandeteorin som förklaringsmodeller för motivationen för serviceteknikerna på Företag X. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Fidler, Miriam
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Pihlgren, Julia
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    "Att vara där när man har så mycket annat att göra": En intervjustudie om emotionellt arbete och stress inom äldreomsorgen2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Stress kan idag ses genomsyra det svenska samhället och den psykiska ohälsan ökar. I linje med detta så är stressen inom arbetslivet påtaglig och inte minst inom vård och omsorg. Personalen inom äldreomsorgen drabbas hårt av detta och sjukskrivningar är vanligt förekommande inom sektorn. Mot bakgrund av detta har studiens syfte varit att undersöka arbetsmiljön inom äldreomsorgen kopplat till stress och emotioner och vilka konsekvenser detta medför för de som arbetar. Metoden studien använder sig av är av kvalitativ karaktär, mer specifikt semistrukturerade intervjuer och sju personer har intervjuats. Intervjupersonernas upplevelser har analyserats med hjälp av Arlie Russell Hochschilds teori om emotionellt arbete samt Roberts Karaseks och Töres Theorells krav-kontroll- och stödmodell. Studiens resultat visar att personalen inom äldreomsorgen utför ett emotionellt arbete utifrån Hochschilds tre kriterier för den emotionelle arbetaren då de arbetar nära andra människor, framkallar sinnestillstånd hos andra och i viss mån styrs av arbetsgivarens känsloregler. Vidare visar resultatet att intervjupersonerna utifrån Karaseks och Theorells modell utför ett högstressarbete då de möter höga krav samtidigt som de upplever låg kontroll över arbetssituationen. Här tycks tidspressen vara särskilt framstående då den både skapar krav och känslor av låg kontroll. Slutsatser som kan dras från studien är att det finns strukturella brister i arbetsmiljön inom äldreomsorgen. Dessa strukturella brister innefattar att tidspressen är hög vilket leder till för lite tid att genomföra vissa arbetsuppgifter eller att de till och med måste bortprioriteras. Sannolikt kan detta leda till negativa konsekvenser för kunderna. Vidare har uppsatsen funnit att bemanningen tycks vara för låg i kombination med att personalen har låg kontroll över sin arbetssituation. Deras scheman upplevs som tunga och i vissa fall brister det sociala stödet. Dessa brister spiller ibland över på den privata sfären och personalen beskriver att det får konsekvenser för privatlivet. Således leder arbetsmiljön till negativa konsekvenser för de som arbetar och dessa konsekvenser är delvis att känslor av stress, oro, skuld och otillräcklighet uppstår. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Abou-Gabal, Rukaia
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    Using the Harry Potter Series in the Multicultural English Classroom as a Tool to Bring Awareness to Unconscious Biases2020Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The Harry Potter series, although primarily written for young adults has managed to be widely popular amongst readers of different ages. The series has been able to entice both young and adult readers all over the world as it provides readers with ample opportunities for self-recognition and thus even self-reflection. Other than providing readers with opportunities for self-recognition the series also provides multiple examples of different important real-world issues such as mental health, othering, discrimination, and the stereotype threat.

              In the Harry Potter series, readers are introduced to a whole new world filled with magic, witches, wizards, and other magical beings. The magical world is, however, still very similar to our world; it follows the same timeline as the real world, showcases different teenage problems as well as similar social structures and issues. 

             In today’s society immigrants and students from different nationalities, cultures and backgrounds are very common, leading to othering, stereotyping and prejudices being real issues that need to be addressed in today’s multicultural classes. Students are in need of support and encouragement to better understand and handle these issues in their everyday life.

              Drawing on these ideas this essay will, by using a thematic analysis of the Harry Potter series, focus on the depth of the prejudices presented in the series by examining the underlying structural understanding of othering and racialization which readers are not always aware of being prejudiced against and how these prejudices are presented in the series. The aim is to show how the issues of unconscious biases and othering in the Harry Potter series are presented through the themes and characterization and how they can be used in eliciting empathy by alerting students to the fact that othering and discrimination are often based on unconscious biases found within the society.

    Fulltekst (pdf)
    Rukaia Abou-Gabal
  • Sadraddin Mahiddin, Sana
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    “Imitating Reality”: An Analysis of “American Psycho”2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This paper analyzes Bret Easton Ellis’ American Psycho (1991), and more specifically, the protagonist-narrator Patrick Bateman. He is analyzed through the theoretical framework known as narratology, and more specifically, the designation of “unreliable narrator,” in order to analyze the interplay between the character and the postmodernist society of which he is a product. This paper also uses the critical approach of close reading as a method. Close reading will be used in order to analyze Bateman and his narration. This essay will argue that in American Psycho, the protagonist-narrator Bateman’s loss of control over reality is described as arising because of how postmodern society works to fit people into a mould and remove individuality. Bateman displays the excesses of the 1980s, and he conforms to the expectations of postmodern society, which emphasizes consumerism and trends but no substance. He lives in a postmodern society that highlights materialism, consumerism, and reality versus hyperreality. He tries to find his identity, away from superficiality and wealth, but fails. He takes out his frustration on people who are in a lower social class than him, and he murders and tortures his victims as a result. Bateman does not only live like someone out of a magazine, but he also copies serial killers, but: he has no real identity or even original method of murder. Bateman takes on an identity as a serial killer and imitates their crimes. He finds himself torn between the postmodern reality and the reality he creates in his mind.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Jurison, Ryan
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    The Flamekeeper: The Confessional Purgation of the Soul in the Poetry of Robert Lowell2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay is a critical textual analysis of the poetry of Robert Lowell with focus on religious symbolism used in his work, and the Catholic theology which informed it. This results in a new, contrasting interpretation to the conventional view that he had abandoned his religious focus by mid-career, while accounting for his own assessment that he had not. Insights gained through this analysis, combined with those relating to Lowell’s personal history, reframe his confessional poetry while bolstering this claim.  Through this study, poems selected from Lord Weary’s Castle, The Mills of the Kavanaughs, Life Studies and For the Union Dead are reinterpreted in order to explore the consequences of what Lowell could have intended with this stylistic modification, and discover the religiosity that he claimed was hidden. Lowell’s confessional poetry up until 1964 is examined and recast as the anguished wails of a Catholic soul in Purgatory. This fresh approach to one of America’s finest twentieth-century poets provides a novel foundation for the reinterpretation of the entirety of Lowell’s professional oeuvre.

    Fulltekst (pdf)
    Jurison, Ryan - The Flamekeeper: The Confessional Purgation of the Soul in the Poetry of Robert Lowell
  • Johannesson, Livia
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Stockholms centrum för forskning om offentlig sektor (SCORE).
    Qvist, Martin
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Navigating the policy stream: Contested solutions and organizational strategies of policy entrepreneurship2020Inngår i: International Review of Public Policy, ISSN 2679-3873, Vol. 2, nr 1, s. 5-23Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In the Multiple Streams Framework (MSF), policy entrepreneurs are primarily defined by their ability to promote and seek support for policy solutions. Recent research, however, points to the importance of policy entrepreneurs as “arena shapers” who attempt to create favorable conditions for their solutions in conflictual policy settings. In this paper, we seek to incorporate such strategies into the MSF by drawing on the organizational foundations of the original garbage can model. The main question is what role do policy entrepreneurs play in “organizing out” opposition from pre-decision processes, as a way of advancing contested policy solutions. We answer this question in a case study of a controversial hospital “mega-project” in Stockholm healthcare that shows how a small but influential team of entrepreneurs used the project as an opportunity for policy change. The study helps to identify three different organizational strategies: 1) regulating participation in order to neutralize opponents: 2) specializing attention to limit the “searchlight” and 3) sequential attention in order to reduce complexity and build commitment. While effective for advancing solutions in the face of conflict and entrenched positions, organizational strategies also have important democratic implications for the legitimacy of pre-decision processes and the prospects for broad deliberation.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Lindén, Edward
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Nationalekonomiska institutionen.
    Nilson, Kasper
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Nationalekonomiska institutionen.
    Carbon Risk and Swedish Mutual Funds2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This paper analyzes sustainable investments of Swedish mutual funds. Morningstar’s CarbonRisk Score (CRS) - funds exposure to a future of low-carbon economy - is analysed in termsof returns, management fees and flows. The CRS measure was introduced March 2018 with ahistorical series from March 2017, without the market being aware. Analysing CRS before theintroduction is therefore greenwashing-bias free. An empirical approach with regressions findthat there is a payoff between return and alignment with a low-carbon economy future, CRS.A 1% increased abnormal return causes a 0.13 standard deviations higher CRS. Regressionsalso find no relationship between management fee and CRS. A correlation between flow andCRS is found but no causality. The shown payoff between return and CRS implies that fundswhich are well-performing are less sustainable. Fund managers maximising their returnthereby lead to unsustainable investments. To handle this, a policy of tax relief or subsidyshould be implemented for investing sustainable. The tax relief or subsidy should beproportional to the increased return renounced when investing sustainable.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Dewan, Nathalie
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Psykologiska institutionen.
    Tillit hos sekulaära och religiösa individer i en sekulär välfärdskontext.2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Sekulära välfärdskontexter påverkar individer genom att bidra till trygghet och tillit men också genom att minska religiositet. Att tillit till välfärdssystem, medmänniskor eller gud kan härröras från anknytningsmönster har studerats men utlandsföddas tillit i sekulära kontexter har inte studerats utifrån ett välfärdsperspektiv. Föreliggande studie åsyftade att utifrån ett anknytningsperspektiv genom välfärds och religionspriming i kombination med enkäter undersöka om välfärdssystemet kan associeras med trygghet. I en mellangruppsdesign med tre experimentbetingelser avsågs första generationens invandrare (n = 31) jämföras med infödd befolkning i Sverige (n = 98). Huvudresultatet visar ingen signifikant effekt av primingen och att ingen signifikant skillnad erhölls mellan grupperna varken för tillit till välfärdssystemet eller för generell tillit. Resultatet överrensstämmer med den sociala integrationsteorin. Däremot indikerade resultaten att tilliten till välfärdssystemet relaterar positivt till generell tillit och negativt till anknytningsdimensionen ångest. Aspekter som kan tänkas ha påverkat studiens resultat kan vara stort antal bortfall i den utlandsfödda gruppen samt ett stimulusmaterial som inte var tillräckligt omfattande. Framtida studier diskuteras. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Gruneau Brulin, Joel
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Psykologiska institutionen.
    I välfärdens trygga famn: En experimentell studie om psykologisk trygghet och välfärdssystemet2013Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Hagberg, Tobias
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Psykologiska institutionen.
    Trång, Patrik
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Psykologiska institutionen.
    Respekt i kvadrat: En randomiserad kontrollerad effektstudieav kognitiv beteendeterapi för konstruktiv självhävdelse2020Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Det transdiagnostiska begreppet ’konstruktiv självhävdelse’ (assertiveness på engelska) definieras som handlande som är förenligt med respekt för både egna och andras rättigheter, exempelvis att uttrycka behov, sätta gränser och dela tankar ochkänslor. Bristande självhävdelse är förknippat med klinisk och subklinisk psykiskohälsa, till exempel stress, relationssvårigheter, emotionell instabilitet, generaliserat ångestsyndrom, social ångest och depression. Studiens syfte är att undersöka effekten på konstruktiv självhävdelse av ett internet-behandlingsprogram med kognitiv-beteendeterapeutisk inriktning, Respekt i kvadrat. Via annonsering i sociala medier rekryterades 205 deltagare med självupplevda besvär (88 % kvinnor, medelålder 42 år), vilka randomiserades till grupperna självhjälp (n = 67), behandlarstöd (n = 70) och väntelista (n = 68). Konstruktiv och aggressiv självhävdelse mättes med Adaptive and Aggressive Assertiveness Scales. Behandlingsbetingelserna förbättrades avsevärt jämfört med väntelista på skalan för konstruktiv självhävdelse. Effektstyrkorna (ES) mellan grupper var stora, ES = 0,9 för behandlarstöd–väntelista och ES = 1,0 för självhjälp–väntelista; effekterna var stora redan vid mittenmätningen. Inomgruppseffekterna mellan för- och eftermätning var också stora, ES = 1,0 för båda behandlingsbetingelserna. Grupperna behandlarstöd och självhjälp hade signifikant ökning av andelen kliniskt signifikant förbättrade individer för konstruktiv självhävdelse jämfört med väntelista (17 % respektive 18 % mot 1,5 %). Mellangruppseffekten självhjälp–behandlarstöd vid eftermätningen var inte signifikant. Resultaten visar att Respekt i kvadrat är effektivt och att behandlarstöd inte påverkar effekten. Forskning med ett mer representativt stickprov samt validerade skattningsskalor krävs för att avgöra om resultaten kan generaliseras till populationen i stort.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Disputas: 2020-08-27 10:00 Nordenskiöldsalen, Geovetenskapens hus, Stockholm
    Lerva, Benedetta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Nationalekonomiska institutionen.
    Worms, Farms and Schools: Three Essays on Investment Choices in Uganda2020Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Quantifying Externalities in Technology Adoption: Experimental Evidence from Ugandan Farmers

    I investigate how positive externalities contribute to underadoption of agricultural technology among sub-Saharan African farmers. I focus on the adoption of pest-control technologies. A farmer can benefit in two ways if another adopts: i) she can learn about the technology, a knowledge externality and ii) she can face a lower infection probability, a contagion externality. My approach develops in four steps. First, I measure the value farmers attach to adopting pest-control technologies, and establish that pest-control technologies are desired. Second, I measure the value a farmer attaches to another farmer adopting pest control technologies, and document that farmers anticipate positive spillovers. Third, I show that farmers are responsive to changes in positive externalities. I generate random variation in a farmer's beliefs over knowledge and contagion externalities and find changes in beliefs affect the value she assigns to others' adoption. Finally, I estimate that the private benefit of technology adoption is lower than the cost of the technology, but the social benefit is larger than the cost. My results support the view that local economies may be caught in a low-adoption equilibrium which hinders agricultural productivity growth.

    A Multifaceted Education Program for the Poor and Talented

    I study the impacts of the MasterCard Foundation Scholars Program - a support program for pupils entering secondary school in Uganda. The program provides school fees, placement into a top-100 secondary education institution in the country, school inputs, a teacher mentor and a stipend. The program targets high-achieving students from a disadvantaged economic background. Exploiting the randomized assignment of eligible students to the program, I document program impacts on both individual recipients and their households. I find that the program has large positive effects on enrollment and the test scores of recipients. The program is also beneficial to a recipient’s household as consumption, assets, psychological wellbeing and nutrition increase; the impact on siblings is ambiguous. Overall, the two-year impacts of the program are in line with anti-poverty interventions that provide a similar monetary value to recipients.

    Moral Hazard: Experimental Evidence from Tenancy Contracts

    Agricultural productivity is particularly low in developing countries. Output sharing rules that make farmers less-than-full residual claimants are seen as a potentially important driver of low agricultural productivity. We report results from a field experiment designed to estimate and understand the effects of sharecropping contracts on agricultural input choices, risk-taking, and output. The experiment induced variation in the terms of sharecropping contracts. After agreeing to pay 50% of their output to the landlord, tenants were randomized into three groups: (i) some kept 50\% of their output; (ii) others kept 75%; (iii) others kept 50% of output and received a lump sum payment at the end of their contract, either fixed or stochastic. We find that tenants with higher output shares utilized more inputs, cultivated riskier crops, and produced 60% more output relative to control. Income or risk exposure have at most a small effect on farm output; the increase in output should be interpreted as an incentive effect of the output sharing rule.

    Fulltekst (pdf)
    Worms, Farms and Schools
    Download (jpg)
    Omslagsframsida
  • Oanes, Alexandra
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Yrkesrollens effekt på bankanställdas stressupplevelser: Stress som resultat av påtryckningar från arbetslivet och osäkra arbetsförhållanden i dagens arbetsmarknad2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Föreliggande studie syftade till att besvara hur korttidsanställda banktjänstemän upplevde stress i arbetet på grund av deras yrkesroller och arbetssituationer, samt undersöka hur och varför dessa banktjänstemän hanterade den arbetsrelaterade stressen. För att undersöka detta utgick studien från en kvalitativ ansats där telefonintervjuer genomfördes med fyra heltidsanställda banktjänstemän som hade korttidsanställningar. Semistrukturerade intervjufrågor tillämpades under intervjuerna. Studien utgick från fyra teorier; Goffmans teori om det dramaturgiska perspektivet, Blochs teori om flyt och stress i arbetslivet, Karasek och Theorells teori om krav-kontroll-socialt stöd samt ERI-modellen av Siegrist. Resultatet visade att de bankanställda upplevde stress i arbetslivet och att detta kunde härstamma från ett antal faktorer. Däribland fann studien att en obalans existerade mellan de arbetskrav som ställdes på de bankanställda relativt deras möjligheter att kunna påverka arbetsprocesserna. Detta i kombination med bristande möjligheter för de bankanställda att få direkt stöd och hjälp från kollegor ledde till känslor av frustration och ängslighet, vilket ökade stressemotionerna. Att erhålla beröm var ett uppskattat inslag i arbetet men upplevdes vara en otillräcklig kompensation givet deras arbetsinsatser. Det faktum att de inte fick tryggare anställningsformer bidrog till känslor av oro och prestationsångest eftersom de ständigt såg behov av att behöva bevisa sig för organisationen. Slutligen upplevde de bankanställda stressemotioner eftersom de ständigt behövde tänka för gällande deras uppförande på arbetsplatsen så att de skulle kunna leva upp till den strikta och professionella yrkesrollen. För att mitigera stressemotionerna som uppkom i arbetslivet brukade de bankanställda prata ut till kollegor, vänner och familjemedlemmar vilket gav de möjlighet till att ventilera. Dessutom umgicks de bankanställda under mer avslappnade former, såsom afterwork, för att hantera stressen och ge sig själva möjlighet till att slappna av och återhämta sig. En potentiell förklaring till varför de bankanställda valde att arbeta under stressiga arbetsförhållanden var att de önskade skapa förutsättningar för en trygg framtida karriär.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Witt, Susanna
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska, Slaviska språk.
    The Translator as Trickster: Mark Tarlovskii and Southern Subjectivity2019Inngår i: Words, Bodies, Memory: A Festschrift in honor of Irina Sandomirskaja / [ed] Lars Kleberg, Tora Lane, Marcia Sá Cavalcante Schuback, Stockholm: Södertörns högskola , 2019, s. 191-209Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This article presents the career of the Russian poet-translator Mark Tarlovskii (1902–1952) through the prism of the trickster archetype as applied to Soviet culture by Mark Lipovetsky (2011). Drawing on both published and archival material, the article traces Tarlovskii’s navigations through “cynical culture” in the Soviet 1930s and 1940s. While these were arguably survival strategies on the part of the translator, they had as yet unrecognized implications for the field of literary translation and Soviet “nationalities culture” at the time. Furthermore, these navigations help to unearth a “southern subjectivity” whose significance for Russian culture of the epoch is still understudied.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Witt, Susanna
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska, Slaviska språk.
    En maître reviderar sin meter: Georgij Šengelis femfotade experiment med Byrons Don Juan2019Inngår i: Slavica antiqua et hodierna: En hyllningsskrift till Per Ambrosiani / [ed] Elisabeth Löfstrand, Alexander Pereswetoff-Morath, Ewa Teodorowicz-Hellman, Stockholm: Stockholms universitet, Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska , 2019, s. 167-177Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This article presents an archival finding — the first parts of Byron’s Don Juan translated by Georgii Shengeli in 1953 in iambic pentameter instead of the hexameter he used for his 1947 edition of the work. The fragment is discussed against the background of the critical campaign that was launched against Shengeli in the early 1950s. It is compared with the published version  as well as with Tatiana Gnedich’s 1959 translation with particular  attention to disputed features.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Disputas: 2020-08-24 13:00 L70, NOD-huset, Kista
    Bergdahl, Nina
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
    Upper Secondary School Student Engagement and Disengagement: in Blended Learning2020Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The present research approaches Swedish upper secondary school students’ engagement and disengagement in Technology-enhanced Learning (TEL). To date, research on engagement in TEL have mainly focused on university-level students and have overlooked the dimension of disengagement. The aim of the thesis is to explore how to facilitate students’ academic engagement in TEL by considering both student engagement and disengagement when students learn with digital technologies. While a mixed-methods approach was adopted across all sub-studies, sub-studies I-III emphasised qualitative methods, and sub-studies IV-V were more quantitatively orientated.

    Results revealed that teachers’ orchestration of digital technologies for learning varied more between the individual teachers than the subjects taught, and that the orchestration of digital technologies and the design of learning activities covaried with the observed and self-reported levels of student engagement. A Design-Based Research intervention showed that teachers could orchestrate digital technologies and design learning activities that increase student engagement in TEL, but may find it challenging to sustain the practice without support. A student evaluation showed that only the students with the highest engagement levels reported interest as their reason to engage. Instead, the most common reasons to engage were related to the social dimension of engagement. Building on the results of this intervention, design principles that facilitate student engagement when designing for engagement in TEL were identified.

    After the intervention, the focus was expanded to include student disengagement along with engagement and The Learner-Engagement-Technology (LET) instrument was developed using interviews and theory. The LET instrument was tested and validated to reflect multi-dimensional aspects of upper secondary school student engagement and disengagement in TEL. The LET-instrument revealed that low-, average- and high-performance students engage and disengage differently in TEL; that students’ IT skills played a role for engagement in TEL, but are not sufficient to redeem disengagement and that a majority of students use digital technologies to escape when the lesson is perceived to be boring. The results also showed that indicators of disengagement in TEL do not have a natural opposite in the engagement scale; that is; disengagement in TEL is more than the mere absence of, or lower levels of, engagement in TEL. Overlooking disengagement, when students learn with technologies, might fail to uncover critical insights that hinder student engagement.

    The main contributions of this thesis are: (i) derived design principles and practical insights on conditions related to student engagement and disengagement in TEL that may inform designs of learning activities to facilitate engagement (ii) a methodological contribution that reflects an attempt to combine critical realism and Design-Based Research, and (iii) a theoretical contribution that suggests how engagement and disengagement may be understood and conceptualised in TEL. Future research should explore engagement and disengagement in TEL, relating to the uptake of digital technologies in earlier school years, and other school forms. The thesis is relevant for teachers, decision makers, researchers and others interested in understanding the challenges and possibilities that may affect students in a digitalised school.

    Fulltekst (pdf)
    Upper Secondary School Student Engagement and Disengagement
    Download (jpg)
    Omslagsframsida
  • Disputas: 2020-08-26 09:00 L50, NOD-huset, Kista
    Larsson, Ken
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
    Managing Thesis Projects in Higher Education - Through Learning Analytics2020Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    For the student, the graduation project is in most universities the final step towards graduation and increased opportunities in the professional career. It is not uncommon for students to struggle with the thesis in order to complete their graduation, resulting in disrupted plans, delays in completion and the worst case, non-completion of their degrees. This outcome is undesirable for not only the individual student or the university but also society at large.

    The effects of a failed thesis are waste of resources and the supply of qualified individual in the society, for the student, the effects include lesser possibilities in the career, lower pay. Thus, the dissertation is addressing the problem of the management of resources in higher education, especially in undergraduate thesis supervision.

    There are three aspects of the overall problem addressed in this dissertation; a practical problem in respect of too many uncompleted theses, or not completed on time. Another practical problem is increasing of the demand that is not accompanied by increased resources on a comparable scale. The third aspect of the problem is lack of knowledge in understanding the factors affecting the thesis process resulting in dropouts or delays. The lack of knowledge may result in a blind management process.

    Two research questions investigate the problem, what factors influence the thesis completion or non-completion that can be useful for management, secondly, what management principles can be helpful to secure high quality in higher education.

    The questions are answered through several studies that employ mixed-methods and learning analytics techniques which include data mining and the application of statistics and machine learning algorithms. In total, over 3000 thesis projects have been studied.

    The thesis contributes with a better understanding of the factors that influence completion and non-completion of thesis projects, management guidelines for the thesis process, and a novel methodological approach using learning analytics and machine learning to support data-driven decision-making about thesis processes.

    Fulltekst (pdf)
    Managing Thesis Projects in Higher Education - Through Learning Analytics
    Download (jpg)
    Omslagsframsida
  • Nirvana, Cotal San Martin
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för pedagogik och didaktik.
    Klassrumsledare: En kvalitativ studie om grundskolelärares ledarroll i klassrummet i en mångkulturell arbetsmiljö2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The aim of the study is to elucidate how primary school teachers perceive the relationship between classroom leadership and multicultural environment. This is done through focus group interviews with primary school teachers from two multicultural schools that serve as representative cases. The result suggests that teachers consider it challenging and instructive to lead groups in multicultural environments. They underline that a leadership competence that emphasizes both good structure and clarity is fundamental to both the learning process and to giving students the right opportunity to perform and feel comfortable. Furthermore, teachers believe that intercultural competence is of particular importance so that misunderstandings in different teaching situations can be prevented. The study therefore points to the importance of multicultural competence or intercultural sensitivity among teachers in such environments as a prerequisite for good classroom leadership. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Axelsson, Emma
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Holm, Jenny
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Vägledning via e-post: En studie om traditionella samtalsfärdigheter i ett nytt sammanhang2008Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att belysa vägledning via e-post. Detta har gjorts genom att närmare studera e-post från en specifik vägledningstjänst på Internet. Studien har gjorts i två delar. Den första har omfattat en veckas inkommande e-post, vilka har studerats avseende frågekaraktär. I den andra delen har fokus legat på samtalsfärdigheter och förhållningssätt som närmare har studerats i åtta inkommande och åtta utgående e-post. Vi har arbetat utifrån abduktiv ansats, där materialet har tolkats och analyserats genom kvalitativ dataanalys. De slutsatser som dras är att övervägande andel e-post är av informationskaraktär och en mindre andel av vägledningskaraktär. De samtalsfärdigheter och förhållningssätt som används inom traditionell vägledning syns även i detta sammanhang, där majoriteten av dessa återfinns i e-post av vägledningskaraktär.  

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Åkesson, Emil
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för arkeologi och antikens kultur, Osteoarkeologiska forskningslaboratoriet.
    Age of the Cremated: On the estimation of age of burnt human remains2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 80 poäng / 120 hpOppgave
    Abstract [en]

    The estimation of age is an important aspect in osteoarchaeological analysis. In order to understand people and their fates in past societies, researchers must turn to palaeodemography. Therefore, it is vital that the methods of age estimation, which the foundations of palaeodemographic reconstructions rest upon, are as accurate and reliable as possible. In current Swedish cremation-osteoarchaeology, two methods of age estimation are commonly used: suture closure and relative thickness of the diploë. However, no substantial evaluation of these two methods have been undertaken. This study aims to evaluate the two methods of age estimation of cremated remains, suture closure and relative thickness of the diploë. This was done by testing the two methods on two unburnt populations, Mediaeval city-dwellers from Helgeandsholmen, Stockholm, Sweden, and Middle-Neolithic hunter-gatherers from Ajvide, Gotland, Sweden. Suture closure and proportion of diploë was observed in comparison with age-related changes of the auricular surface of the ilium and the pubic symphysis. Based on the results of the study, possible courses of action were proposed and then applied on cremated remains from a Late Iron Age burial ground on Lovö, Stockholm, Sweden. The results showed significant moderate correlation with age for both methods (0.61 for suture closure and 0.58 for proportion of diploë). However, early stage of suture closure could identify a group consisting of juveniles and young adults, while advanced suture closure could identify a group consisting of middle adults and old adults. These results, which proved to be more reliable than existing methods, can, hopefully, lead to improvements of the assessment of age in cremated remains, and increase our understanding of the fates of people of the past.

    Fulltekst (pdf)
    Age of the Cremated
  • Öhlander, Magnus
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för etnologi, religionshistoria och genusvetenskap, Etnologi.
    Wolanik Boström, Katarzyna
    Pettersson, Helena
    Knowledge Transfer Work: A Case of Internationally Mobile Medical Professionals2020Inngår i: Nordic Journal of Migration Research, ISSN 1799-649X, E-ISSN 1799-649X, Vol. 10, nr 2, s. 36-49Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This article addresses the relationship between highly skilled international mobility and knowledge by focussing on knowledge transfer work. Empirically, this study is based on interviews of professionals in the Swedish medical field who returned to Sweden after a period of work in other countries. The medical field harbours many transnationally valid competences and standardised lines of work, but even in this field, knowledge transfer is a process requiring effort, skills, negotiation, translation and adjustment to the specific organisational and cultural contexts. The studied professionals’ knowledge transfer work showed a spectrum, ranging from smooth, almost friction-free transfers to the ones where much translation and transformation was required, depending on the context and the professional’s status in the workplace. The professionals also developed and made use of knowledge transfer skills, such as the ability to observe, analyse and adjust to cultural differences between workplaces, healthcare systems or academic systems, as well as the ability to translate knowledge to make it relevant and viable in the specific context.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Jansson, Maria
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    Gustafsson Sofie: Medborgarskapande på olika villkor. Självbilder, skolkoder och syn på kunskap i den svenska gymnasieskolan.: Anmälan av Maria Jansson2017Inngår i: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, Vol. 119, nr 2, s. 341-345, artikkel-id 16963Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Englin, Stafen Mattias
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Lövström, Jonas
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Fritidshem och skola - ett träningsläger i konflikthantering: En mixad studie om utbildning i konflikthantering, delaktighet, ledning och konflikthanteringsmodeller2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka skolpersonals syn på hur utbildning i konflikthantering påverkar elevers och fritidshemspersonals delaktighet i konflikthanteringsarbetet. Vi vill även undersöka skolpersonals uppfattning om effekterna av de olika konflikthanteringsmodeller och/eller rutiner som man använder sig av vid konflikthantering. Som metod har vi i denna studie använt semistrukturerade intervjuer där vi har intervjuat biträdande rektorer, klasslärare med och utan bakgrund som fritidspedagog, fritidslärare, beteendevetare, socialpedagog samt utbildare i konflikthanteringsmodeller. Vi har använt oss av tematisk analys vid analys av de transkriberade intervjuerna. Den tematiska analysen utmynnade i fem teman som är formade av våra frågeställningar. I uppsatsens slutsats argumenterar vi att fritidspersonalen borde ges mer utbildning och därefter ansvar i arbetet med värdegrund och konflikthantering samt att vi även argumenterar för att eleverna borde bli mer delaktiga i arbetet med konflikter för att kunna lösa konflikter konstruktivt. Detta i enighet med teorin om dubbla angelägenheter där individen som ger sig in i en konflikt har olika strategier som tar sig form i annan-angelägenhet och egen-angelägenhet.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Maatson, Jonas
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Samuelson, David
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Fritidshemmet och skolan i den integrerade inomhusmiljön: En kvalitativ intervjustudie om fritidshemmets rum i skolan2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studiens syfte var att undersöka inomhusmiljöns betydelse för personal i fritidshem och hur den integrerade delningen av lokaler med skolan påverkar fritidshemmets verksamhet. Genom att transkribera och analysera semistrukturerade intervjuer med hjälp av en tematisk analysmetod kunde vi erhålla kunskap om undersökningens område. Studiens resultat visade att den integrerade inomhusmiljön uppfattades försvåra och begränsa fritidshemmets verksamhet när fritidshemmet använde de klassrum som delades med skolans verksamhet. Vidare uppfattades den integrerade inomhusmiljön som ett problem då det kunde leda till förvirring hos elever gällande när verksamheterna börjar och slutar. Resultatet visade att fritidshem med egna lokaler inte påverkades av den integrerade inomhusmiljön även om verksamhetens lokaler användes av skolan. I studien drar vi slutsatsen att klassrummen upplevdes vara anpassade efter skolans verksamhet och fritidshemmet gavs ingen större möjlighet att anpassa de delade lokalerna efter sin verksamhet. Vidare kan vi dra slutsatsen att det fanns en önskan hos personal i fritidshem om att få tillgång till lokaler som är anpassade för verksamheten.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Lages, Rebecca
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Lindroth, Hanna
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Tanke, känsla och handling: Stöttande strategier i den planerade matematikundervisningen i förskolan - en jämförande studie om barns lärande, utifrån tre olika arbetssätt2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studies syfte är att undersöka om, och i så fall vilka, stöttande strategier som framträder i den planerade matematikundervisningen i förskolan. Det är en jämförande studie mellan det pedagogiska arbetssättet learning study och de pedagogiska arbetssätt som används enligt Maria Montessoris idéer, samt i förskolorna i Reggio Emilia i Italien.

    Genom platsbaserade observationer på tre olika förskolor, belägna i norra Stockholmsområdet, har material samlats in med hjälp av anteckningar och ljudinspelningar. Det insamlade materialet ligger till grund för en analys ur teorin om relationella utvecklingssystem, med fokus på stöttande strategier inom ramen för denna teori. Studiens resultat indikerar att alla stöttande strategier framträder inom alla tre arbetssätt, fast i varierande mängd. Social stöttning framträder mest inom learning study, ekologisk stöttning är mer framträdande inom montessoriverksamheten och självstöttning är mest framträdande för arbetssättet enligt Reggio Emilia-pedagogiken.

    Slutsatser av denna studie är att stöttande strategier inom ramen för teorin om relationella utvecklingssystem, ger en mer helhetlig bild av de stöttande strategier som framträder under den planerade matematikundervisningen i förskolan, jämfört med vad den mer traditionella uppfattningen om stöttat lärande kan erbjuda. Därför bör dessa stöttande strategier läras ut till förskollärare och verksamma inom förskolan så att barn inom förskolans verksamhet kan få den bästa möjliga undervisningen.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Beckman, Malin
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Lindblom, David
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    "Hur mycket matematik du ser handlar bara om hur medveten du är": En kvalitativ studie om förskollärares upplevelser av undervisning i matematik i förskolan2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att utifrån en fenomenologisk ansats utforska hur förskollärarna uppfattar matematikundervisning i förskolan. För att undersöka detta använde vi oss av en kvalitativ forskningsmetod i form av semistrukturerade intervjuer. Studien berörde nedanstående frågeställningar: Vilka upplevelser har förskollärare i matematik? Hur arbetar förskollärarna med matematik i förskolan? Hur upplever förskollärarna sitt arbete för att uppnå läroplanens mål i förskolan? Resultatet i studien visade på att den didaktiska kompetensen och kunskapen i barnens matematiska utveckling har stor betydelse för hur förskollärare väljer att arbeta och medvetandegöra matematiken för att få barnen att utvecklas mot de matematiska läroplansmålen. Det sker hela tiden ett medvetet arbetssätt i att benämna och uppmärksamma matematiken i verksamhetens dagliga arbete, men även i andra situationer som planerade aktiviteter, i leken och skapande. Förskollärarna i studien visar tydligt på hur det går att påverka barns känslomässiga förhållningssätt till matematiskt lärande. Inte minst därför bör lärarnas arbete för att ständigt försöka skapa intresse betraktas som något oerhört betydelsefullt.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Sanz Alvarez, Alba
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Företagsekonomiska institutionen, Marknadsföring.
    Brand gender: An androgynous perspective: A gender inclusive study with the case of Acne Studios.2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The vast majority of research based on brand gender has been developed focusing on consumers’ perspectives and behaviour. The implications of studying different perceptions of a brand’s gender can be related to brand equity, since this term is strongly associated with brand personality. Furthermore, as consumers reinforce themselves and their self-concept through brand identification, implications regarding self-representation are emphasized in terms of self-congruency having significant influence in brandcustomer relationships. During this thesis, a new holistic firm perspective approach was applied to brand gender. Acne Studios, iconic fashion brand based in Stockholm, was analysed and constituted as case study, aimed to comprehend how a brand could be perceived and identified as androgynous. Several brand related elements, covering a wide spectrum from typography to brand’s portfolio, including garment analysis, as well as brand presentation and communication features were studied in order to provide a whole picture of the firm’s gender comprehension. Using as a starting point androgyny definition as the sum of the feminine and the masculine, the setting of brand´s gender was further expanded as a result of the analysis performed for covering all possible gender identifications. Overall, this study conveys a broad and inclusive understanding of gender within the fashion brand Acne Studios and its elements to deepen and provide a new perspective within marketing and gender research.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Stratoudakis, Jannis
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
    Javadzadeh, Yasamin
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
    “Det ska inte spela någon roll vilken handläggare man hamnar hos, riktlinjerna ska vägleda oss.”: Biståndshandläggares resonemang vid bedömning av behov av inköp för äldre.2019Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studiens syfte var att bidra till kunskap om hur biståndshandläggare inom Stockholms stads äldreomsorg tolkar begreppet skälig levnadsnivå och upplever sitt handlingsutrymme vid bedömning av behov av inköp. Åtta biståndshandläggare intervjuades från två olika stadsdelsförvaltningar och svaren analyserades genom tematisk innehållsanalys. Informanterna upplevde att begreppet skälig levnadsnivå kan vara diffust och att det kan uppkomma gråzoner vid bedömning av behovsområdet inköp. Tillfrågade biståndshandläggare framhöll att de kommunala riktlinjerna fyller en viktig roll och att de får vägledning under handläggningsprocessen samtidigt som de kände sig bundna och upplevde att deras handlingsutrymme är minimalt.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Disputas: 2020-08-21 13:00 Oskar Kleins auditorium (FR4), AlbaNova universitetscentrum, Stockholm
    Calissendorff, Per
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för astronomi.
    Characterising Emblematic Binaries at the Lowest Stellar and Substellar Masses2020Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Stars are involved in most research fields of astronomy, ranging from studies of faraway galaxies, exploding supernovae, to more nearby exoplanets and even our own Sun. As such, it is paramount that our physical interpretation of stars is accurate. By observing stars at different epochs, we can fashion evolutionary models to predict important events that occur at different phases during their life-cycle. Thus, exemplary stars where properties including mass, age and luminosity can be observed become increasingly valuable as benchmarks for calibrating said models with. Sometimes, all of these essential properties can be measured for a single system. For instance, for a binary star which circles a common centre of mass we can from its orbital motion calculate the dynamical mass of the system. If the stellar system also has a well-determined age we may use it as a benchmark for our models, and hence refer to it as an emblematic binary system.

    In this thesis we are searching for exactly these emblematic binaries, both among lowmass stars and substellar brown dwarfs. We also show how to measure the different characteristics that make the systems into exemplary touchstones. We provide an overview over the different types of stellar binaries, how mass and age estimates are performed, as well as discuss the implications multiplicity has for the formation and evolution of stars and brown dwarfs. In Paper I we present the results from an orbital fit we constrained for a low-mass binary with a known age, making into a valuable and relatively rare benchmark. We also show in Paper II how long baseline astrometry can be exploited in order to place better constraints for orbital fits and dynamical masses for low-mass companions to stars by measuring the perturbation in proper motion over time. The dynamical masses are sequentially tested against evolutionary models, which at these low masses display several discrepancies compared to the observables, and are thus questioned. We explore more uncharted mass-regimes in Paper III, where we employ laser guide star assisted adaptive optics to search for multiplicity among faint substellar objects in young moving groups, detecting 3 new young brown dwarf binary systems. These new binaries will prove to be highly valuable systems for future research of brown dwarfs, and will be able to be studied further with for instance the Extremely Large Telescope or James Webb Space Telescope, which also makes them into prominent benchmarks for substellar evolutionary models. Furthermore, age estimation typically dominates the error budget for low-mass stars and brown dwarfs, requiring several different approaches for a robust assessment. In Paper IV we test and compare different techniques for age determination of 7 low-mass binary stars. These binaries have had their orbital motion monitored for a longer time, and will soon be constrained well enough that dynamical masses may be procured. As such, these low-mass binaries will extend the so far scarce number of exemplary systems where both mass, luminosity and age can be determined, to later be used to calibrate theoretical evolutionary models.

    Fulltekst (pdf)
    Characterising Emblematic Binaries at the Lowest Stellar and Substellar Masses
    Download (jpg)
    Omslagsframsida
  • Håkansson, Hanna
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för socialt arbete.
    Personals förhållningssätt till sexualitet på gruppboenden.: En kvalitativ studie om utrymmet för sexualitet för vuxna personer med intellektuella funktionsnedsättningar.2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    In Sweden there is a limited research about adults with intellectual disabilities and their sexuality through a social work perspective. This study aims to study how workers in group homes and their managers describes the residents sexuality and describes how they approaches their sexuality at work. And if there’s any facilities or hindrance that affects the sexual space. 5 semi-structured interviews with managers and coordinators, and 3 focus groups with carers where made. For analysis script theory and the charmed circle have been used. The result shows that people who works at group homes has no guidance or collective ways to approach sexuality in their work. They talk about an open approach but often describes the residents as asexual and connects sexuality with the level of disabilities. The respondents acknowledge that they need more knowledge. The conclusion is that there’s a need for more knowledge and guidance for people who work at group homes to extend the space for sexuality for adults with intellectual disabilities.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Johansson, Hampus
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Tilda, Carinder
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Samverkan – en emotionell process: En kvalitativ studie som belyser den fritidshemspedagogiska yrkesrollen samt emotionella och relationella aspekter vid samverkan2020Independent thesis Basic level (professional degree), 180 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kvalitativa studie var att undersöka hur fritidshemspersonal, med skilda utbildningsbakgrunder, beskriver att de relaterar till samverkan med klasslärare samt till samverkan med sina kollegor i fritidshem. Fokus har legat på hur fritidshemspersonals emotionella aspekter är anknutna till synen på deras yrkesroll och relationsskapande processer i samverkan. Studien baserades på elva semistrukturerade intervjuer utförda med fritidshemspersonal som besitter skilda utbildningsbakgrunder. Intervjuerna har bearbetats genom en tematisk analys och genererat tre teman som analyserats utifrån Scheffs teori om sociala band. Studiens slutsats var att en välfungerande samverkan bygger på mer än fritidshemspersonals utbildning och erfarenhet, istället ses individers relationer samt sociala bands status som den avgörande faktorn i fritidshemspedagogiska sammanhang. För att lyckas få till ett gott samarbete i skolan krävs sålunda att arbetslag i sin verbala och icke-verbala kommunikation skapar samklang, vilket ger en djupare inblick i relationella och emotionella aspekter av samverkan, både hos sig själv och sina kollegor.

    Fulltekst (pdf)
    Samverkan – en emotionell process
  • Jarjes, Nour
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Turgay, Karolin
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    ”Konflikter, de är ju så härliga ibland”: En kvalitativ studie om fritidspersonalens upplevelser avkonflikter och konflikthantering2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att ta reda på hur fritidspersonal upplever, hanterar och förebygger konfliktersom sker mellan elever på fritidshem. För att kunna inhämta kunskaper om dessa områden harkvalitativa semistrukturerade intervjuer utförts med tio fritidspersonal. Intervjuerna transkriberadesoch bearbetades med den tematiska analysmetoden. Resultatet visade att nästan alla intervjupersonerupplevde konflikter som något positivt, eftersom eleverna lärde sig mycket av dem, och som någotnaturligt förekommande i vardagen. Konflikter brukar uppstå i samspel med andra bland annat pågrund av missförstånd, elaka kommentarer, svordomar och otydliga regler. Resultatet visade även attintervjupersonerna inte använder någon särskild konflikthanteringsmetod, men alla hade gemensamtatt de talar och förhandlar med konfliktparterna i hopp om att finna en lösning. Intervjupersonernabrukar förebygga konflikter genom att främst tala med barnen om hur man är en bra kompis ochutifrån detta göra övningar som tränar på olika förmågor, rollspel som lär barnen att inta andrakonfliktperspektiv samt titta på filmklipp om konfliktsituationer. Slutsatsen är att kommunikation ochspråket är det främsta redskapet för att hantera och förebygga konflikter på fritidshemmet.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Aziz, Hevy
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Fritidspedagogers arbete med elevinflytande: En studie baserat på fritidspedagogers upplevelser2020Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Do, Carina
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    "Väck inte den björn som sover": En intervjustudie med pedagoger om deras arbete med rasism på fritidshem2020Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Pettersson Sundberg, Lovisa
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Runsäter, Lotta
    Synliggörande av omsorg i förskolan: En studie om hur förskollärare synliggör och dokumenterar omsorgen i förskolan.2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Den här studien syftar till att undersöka hur förskollärare i förskolan reflekterar över och synliggör omsorgen genom dokumentation av verksamheten. För att få syn på förskollärarnas perspektiv har vi genomfört en kvalitativ intervjustudie där vi intervjuat sex förskollärare i närförorter till Stockholm. När vi analyserat vårt material har vi använt oss av läroplansteori för att få syn på hur formuleringar i läroplanen påverkar vad som sker ute i verksamheten. Resultatet visar att de tillfrågade förskollärarna i studien har uttryckt svårigheter att definiera omsorgsbegreppet och att de ofta relaterar begreppet omsorg till lärande och/eller undervisning. Vidare visar resultatet av studien att omsorg i förskolan också handlar om omsorg om vårdnadshavare och kollegor. Ytterligare ett resultat av studien visar att det finns svårigheter att synliggöra omsorgen i dokumentationsarbetet på förskolorna.

    Utifrån studien har vi dragit slutsatsen att det blir svårt att dokumentera omsorg när detta inte efterfrågas i dokumentationsverktygen. Detta visar att dokumentationsverktyg ofta utesluter omsorgen vilket gör att vissa delar av verksamheten inte synliggörs. Ytterligare slutsatser av studien är att diskussion kan fungera som ett verktyg för att synliggöra omsorgen men att man bör dokumentera detta för att kunna utvärdera och utveckla. Slutligen visar vår studie att omsorgsbegreppet är mångtydigt och svårt att definiera, precis som forskning också visar.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Plynning, Peter
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen. Barn och ungdom Stockholms universitet.
    Grimlund, Rickard
    Stockholms universitet. Barn och ungdom Stockholms universitet.
    Vilken betydelse har material och miljö för barns sociala praktiker i förskolan?: En strudie med ett neomaterialistiskt perspektiv2020Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Mattsvåg, Matilda
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Pihlström, Jenna
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Den virtuella lekplatsen: En kvalitativ studie om fritidslärares syn på sociala mediers påverkan på elevers relationer i fritidshem2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka hur lärare på fritidshem upplever att sociala medier påverkar elevers relationer, vilka för- och nackdelar det finns med dessa, samt hur fritidslärare ser på sin egen samt vårdnadshavarnas roll i elevernas sociala medie-användande. Insamlingen av empiriskt material har skett via intervjuer av fritidslärare som arbetar på sju olika skolor i Stockholms innerstad och förorter. Materialet har analyserats med hjälp av Scheffs (1994) teori om sociala band och resultatet har utmynnat i att lärarna på fritidshemmen upplever att sociala medier har stor betydelse för elevernas sociala relationer. Fritidslärarna upplever att sociala medier ger elever möjlighet att utveckla sin kommunikativa förmåga samt upprätthålla sina sociala relationer. De uttrycker även att elever lätt hamnar i konflikter, utsätts för näthat och har svårigheter med bemötanden av varandra vid kommunikation via sociala medier. De upplever även att eleverna har lättare att kränka någon via sociala medier eftersom man inte behöver mötas ansikte mot ansikte. Fritidslärarna upplever att användandet av sociala medier skapar gemenskap men även utanförskap hos eleverna samt att vuxna har en betydande roll i elevers användande av sociala medier för att förebygga eventuella konflikter.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Boman, Richard
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Hjort, Stéphanie
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
    Syns man så får man vänner: Personalens perspektiv på elevers sociala relationer i fritidshemmet2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Studien genomfördes med förhoppning om ökad förståelse för hur fritidspersonal relaterar till elevers relationsskapande och kamratgrupperingar, hur vissa elever inkluderas eller utesluts samt hur fritidspersonalen upplever sin betydelse för att främja elevers känsla av social tillhörighet och trygghet. För att finna inblick i detta genomfördes nio kvalitativa intervjuer med yrkesverksamma inom fritidshemmet. Intervjuerna har bearbetats utifrån en tematisk analysmetod, vilket utmynnat i fyra teman som analyserats utifrån det gruppsykologiska perspektivet. Studien framhåller resultat som dels styrker tidigare forskning men som även skiljer sig gentemot forskning om relationer och pedagogiskt ledarskap. Resultatet visar att fritidspersonal betonar vikten av närvarande pedagoger, att vägleda, stötta samt agera förebilder för eleverna, medan tidigare forskning betonar den fria leken som viktig avseende elevers sociala relationsskapande (Elvstrand & Lago, 2016). Då resultatet skiljer sig gentemot vad som tidigare framgår inom det fritidshemspedagogiska området, finns en förhoppning om att studien kan bidra med nya insikter inom forskningsfältet.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Oja, Outi
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska, Finska.
    Varoittava ääni kertoo ruotsalaisen nyky-yhteiskunnan ongelmista: Leo Ylitalo: Kuningattaren Kellonsoittaja2019Inngår i: Liekki, ISSN 0347-3597, nr 2, s. 24-25Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Oja, Outi
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för slaviska och baltiska språk, finska, nederländska och tyska, Finska.
    Ruotsalaista proosaa hauholaiseen tapaan: Taija Tuominen: Kuningaskobra (Tammi 2019)2019Inngår i: Liekki, ISSN 0347-3597, nr 4, s. 26-27Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Sultan, Hzar
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkdidaktik.
    Demokratiuppdraget och konflikten mellan det inre och yttre: Två svensklärares didaktiska tänkande kring demokratiuppdraget i sin undervisning.2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This study highlighted two Swedish teacher’s didactic thinking about the democratic mission in the Swedish subject in the upper secondary school. The two teacher interviews were then analyzed based on Ruohotie-Lyhty’s discourse-analytic concepts and Borg’s teacher cognition concept. These results illustrated how the teachers’ didactic thinking ends up in conflict. The conflict is between the external demands and norms, and the teacher’s inner, personal interpretations and drive. The teachers try to navigate between the knowledge mission and the democratic mission, which will prove difficult due to the vague wordings of the democratic mission.

    Fulltekst (pdf)
    Självständigt arbete_Hzar Sultan
  • Ivanisevic Paunovic, Jelena
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för mediestudier, Filmvetenskap.
    From Low Budget to Big Business: Releasing Strategies for Indeoendent Films and Industry Division2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The objective of this thesis is observing the process of launching the small independent movie in the context of big film industry and its hegemony. We will observe the differences between low budget, independent, the auteur film and well known ’blockbuster' entertainment cinema products. In the analysis, we will not focus on the creative aspects of preproduction and production - such as script writing, film directing, casting, photography, and production design. We will observe the film from the pragmatic point of view in postproduction, film placement and distribution, from the last clip to the first introduction to the audience at film festivals. The complexity of the task is to make a distinction between defining free, independent, auteur film as a piece of art and expression, and everything else that auteur film is not, despite the pragmatism in realisation of each film.  This research will focus on film as art and as a sum of artistic teamwork, following its marketing and placement.

    Our aim is to find the factors that influence the success of launching low budget films of the independent film production in the US.  Analysing the literature and researching the adequate examples, accomplished results will give us an idea of forming a pattern or directions for successfully launching an Independent film in the US film market. 

    The example given in this paper is the authors' low budget film Boys Don't Cry(1999)produced by Chrisitne Vachon, where we can clearly analyse the way of developing of the film and postproduction activities of the producer, from the utmost postproduction margin, to winning an Oscar for the best female role by Hilary Swank, in the year of 2000. This film was chosen as an example in this thesis for being a successful low budget film with a strong women's author's identity, which finds its path in media from a marginalized queerfilm to a highly ranked film with great market placement. We pay special attention to an important detail - that women are in the role of the director and the producer. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Disputas: 2020-06-15 14:30 Stockholm
    de Boer, Menno
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Matematiska institutionen.
    A Proof and Formalization of the Initiality Conjecture of Dependent Type Theory2020Licentiatavhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In this licentiate thesis we present a proof of the initiality conjecture for Martin-Löf’s type theory with 0, 1, N, A+B, AB, AB, IdA(u,v), countable hierarchy of universes (Ui)iєN closed under these type constructors and with type of elements (ELi(a))iєN. We employ the categorical semantics of contextual categories. The proof is based on a formalization in the proof assistant Agda done by Guillaume Brunerie and the author. This work was part of a joint project with Peter LeFanu Lumsdaine and Anders Mörtberg, who are developing a separate formalization of this conjecture with respect to categories with attributes and using the proof assistant Coq over the UniMath library instead. Results from this project are planned to be published in the future.

    We start by carefully setting up the syntax and rules for the dependent type theory in question followed by an introduction to contextual categories. We then define the partial interpretation of raw syntax into a contextual category and we prove that this interpretation is total on well-formed input. By doing so, we define a functor from the term model, which is built out of the syntax, into any contextual category and we show that any two such functors are equal. This establishes that the term model is initial among contextual categories. At the end we discuss details of the formalization and future directions for research. In particular, we discuss a memory issue that arose in type checking the formalization and how it was resolved.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • Disputas: 2020-06-12 13:00 sal FB52, AlbaNova universitetscentrum, Stockholm
    Späh, Alexander
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Fysikum.
    X-Ray Investigations of the Liquid-Liquid Critical Point Hypothesis in Supercooled Water2020Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis presents experimental x-ray scattering studies on supercooled liquid water. A liquid-liquid transition between two structurally distinct configurations has been found in deeply supercooled water, indicating the existence of a liquid- liquid critical point. The experiments were performed at large-scale x-ray facilities, mostly using free electron x-ray lasers including PAL-XFEL in Korea, SACLA in Japan, LCLS in the USA, SwissFEL in Switzerland and European XFEL in Germany, as well as using synchrotrons including APS in the USA, PETRA III in Germany and ESRF in France.

    Two conceptually different experimental approaches have been used to investigate the metastable phase of supercooled water. The first approach is based on rapid evaporative cooling of μm-sized water droplets that are injected into a vacuum chamber. Using this method, supercooled liquid water samples with temperatures down to approximately 227 K have been obtained, with the lowest temperature limited by homogeneous ice crystallization occurring after just a few milliseconds. In a second approach, structurally arrested high-pressure and therefore high-density amorphous ice samples are heated by an ultrafast infrared laser pulse. The fast heating melts the ice into a corresponding high-density liquid. At short time delays between the heating laser pulse and a subsequent x-ray probe pulse, the supercooled liquefied sample still experiences the high internal pressure of the initial state. At longer pump-probe delay times the supercooled water sample releases its internal pressure through structural relaxation. Hence, varying the pump-probe delay allows to probe the sample at different pressures.

    Together, these two approaches have been used to access a region within the metastable phase diagram of supercooled water that has previously been inaccessible. Using elastic x-ray scattering measurements as a structural probe of the liquid, we identified the existence of a liquid-liquid phase transition in deeply supercooled water. The observed phase transition is interpreted as the transition between a high-density and a low-density liquid phase. At high pressure this phase transition is discontinuous or first-order like, featuring a characteristic double-peak feature in the observed x-ray scattering intensity of the first diffraction maxima. At ambient pressure, however, we observe a continuous shift of the first diffraction maxima that is consistent with a continuous or second-order phase transition between the two liquids. Further evidence of a continuous phase transition at ambient pressure is seen in the temperature dependent maxima of the measured correlation length, isothermal compressibility and heat capacity, which indicate the existence of a Widom line.

    In summary, the experiments support the existence of a liquid-liquid critical point where the experimentally observed Widom line and phase coexistence line would both meet. The main result, however, is the first experimental observation of a liquid-liquid transition within a pure liquid.

    Fulltekst (pdf)
    X-Ray Investigations of the Liquid-Liquid Critical Point Hypothesis in Supercooled Water
    Download (jpg)
    Omslagsframsida
  • Disputas: 2020-06-12 10:00 Magnélisalen, Kemiska övningslaboratoriet, Stockholm
    Menon, Preeti
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för biokemi och biofysik.
    The amyloid-β precursor protein (APP) and its adaptor protein Fe65: Two key players in Alzheimer’s disease2020Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Alzheimer’s disease (AD) is a neurodegenerative disease characterized by the abnormal accumulation and aggregation of amyloid beta (Aβ) peptides within the brain. Generation of Aβ occur when the amyloid-beta precursor protein (APP) is proteolytically processed by β- and then γ-secretase in the amyloidogenic pathway. However, if APP instead is cleaved by α- and γ-secretase in the non-amyloidogenic pathway, Aβ formation is prevented and neuroprotective sAPPα is generated. In addition to these canonical processing pathways, APP can also be cleaved along non-canonical pathways by Δ, η, caspase or Meprinβ, resulting in numerous fragments that have different functional properties. The trafficking and processing of APP is a complex process and can be regulated by the adaptor protein Fe65. Following γ-secretase mediated cleavage of APP, the intracellular domain of APP and Fe65 can together translocate into the nucleus and regulate nuclear signaling. However, the exact mechanisms of how APP processing and APP/Fe65 nuclear signaling are regulated is still unclear.  

    The aim of this thesis was to study different factors that may influence the regulation of APP processing and Fe65 nuclear localization. We found that phosphorylation of APP at Ser675 alters APP processing resulting in reduced levels of sAPPα and total sAPP, without affecting the plasma membrane level of APP. We could further observe an increased level of a slower migrating C99 like CTF, which was not generated by β-secretase cleavage of APP as there was no expression of BACE1 in the cell model used. Instead, generation of this CTF was blocked upon Meprinβ siRNA knockdown. Taken together these findings suggest that APP-Ser675 phosphorylation promotes Meprinβ processing of APP. In another study, we found that mutation of Ser228 at the Fe65 N-terminal dramatically increased the interaction between Fe65 and full-length APP. Moreover, this enhanced interaction resulted in decreased levels of non-amyloidogenic processing of APP and thus neuroprotective sAPPα. This suggest that the level of Fe65-APP interaction is important in regulating APP processing. Therefore, we also wanted to elucidate more about how the adaptor protein Fe65 is regulated. We found that Fe65 is likely phosphorylated on several residues in the N-terminus and that these phosphorylated forms preferentially localized in the cytoplasm. In addition, we could show that the nuclear level and nuclear/cytoplasmic ratio of Fe65 was decreased upon mutation of Fe65-Ser228 to glutamic acid, mimicking phosphorylation. Taken together this suggest that phosphorylation of Ser228 together with other residues in the N-terminus of Fe65 negatively regulate the Fe65 nuclear localization. In a third study, we could also show that the Fe65 PTB2 domain, rather than the WW domain, plays an important role in localizing Fe65 to the nucleus. Lastly, using different inhibitors, we found that blocking α-secretase processing decrease the Fe65 nuclear localization to the same extent as γ-secretase inhibition in both undifferentiated and RA or PMA differentiated cells. This suggest that α-secretase processing of APP or other Fe65 interacting transmembrane proteins play a more important role in regulation of Fe65 nuclear localization than previously thought. Interestingly, while ADAM10 was the most important α-secretase mediating this effect in undifferentiated cells, other α-secretases, likely ADAM17, played a more important role in RA or PMA differentiated neuroblastoma cells.

    In summary, the results obtained in this thesis have increased the understanding of APP processing and how the adaptor protein Fe65 may act as a molecular switch altering APP cleavage.

    Fulltekst (pdf)
    The amyloid-β precursor protein (APP) and its adaptor protein Fe65
    Download (jpg)
    Omslagsframsida
  • Disputas: 2020-06-12 13:00 sal G, Arrheniuslaboratorierna, Stockholm
    Almén, Daniel
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Nationalekonomiska institutionen.
    Societal Impacts of Modern Conscription: Human Capital, Social Capital and Criminal Behaviour2020Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Opportunity Costs and Conscription: An Unintended Progressive Tax?

    Throughout history to present days, policymakers, social commentators and others have oftentimes viewed conscription as a natural extension of secondary education, and an important institution for vocational training. This paper uses Swedish administrative data and exploits a reform in 2004, implying a sudden downsizing of the military, to identify the causal effects of peacetime conscription on later labour market outcomes and education. I find that unemployment increased in the short run, and lasted up to four years after service. There are no significant overall effects on income or educational attainment. However, these average effects hide a large heterogeneity. High ability conscripts fall behind their counterparts who did not start military service, both in terms of income and employment. Furthermore, the results suggest that the effect is attributed to high ability conscripts assigned as privates. In contrast, no such evidence is found for conscripts assigned to officer training, despite the fact that all of them have a high ability, and a longer time in service. Plausibly, high ability conscripts have high opportunity costs of doing military service, and the civilian benefits from training as privates are too small to counteract these costs. The results highlight the importance of precise matching of aptitude to type of training or education, an insight that might be generalized to other contexts beyond conscription.

    Citizenship, Social Capital and the Role of Conscription: Evidence from Sweden

    Many scholars have argued that conscription has played an important role as a nation-builder throughout history. Today, advocates of conscription often put forward its potential to induce citizenship and civic engagement. This paper addresses this claim by studying the causal effects of military service on civic engagement by using Swedish administrative data on election participation, blood donation, and the payment of a mandatory, but highly evaded, fee to the public broadcasting service. I study two qualitatively very different conscription systems from two different eras in Sweden, yielding a high external validity. To study the effects of universal conscription (almost all healthy and fit men serve) during the early 1990s, I use an empirical strategy similar in spirit to work using randomly assigned judges as an instrument. To identify the effects of selective conscription (a small fraction of motivated and positively selected men serve), I exploit a reform in 2004, implying a sudden downsizing of the military. In contrast to the previous correlational literature, the results show small and insignificant point estimates for all outcomes in both populations studied. Hence, I find no evidence of any causal effects of military service on civic engagement in either a selective-, or in a universal conscription system

    The Effect of Military Conscription on the Formation of Criminal Behaviour: Evidence from a Natural Experiment

    Conscription has been suggested to be a policy-tool to break young men's anti-social life-trajectories. This paper uses Swedish administrative data and exploits a reform in 2004, implying a sudden downsizing of the military, to identify the causal effects of peacetime conscription on contemporaneous, short- and medium-term crime. I find no evidence of any effects on criminal activity while in service. However, the post-service results show crime increasing effects of military service at the intensive margin (number of convictions), but not at the extensive margin (probability of conviction). The overall crime increasing effect seems to be primarily driven by thefts. This study finds no support for increased overall violent behaviour or that the military context per se induces anti-social behaviour. Rather, some suggestive evidence for worsened labour market opportunities for some groups is documented as a plausible mechanism behind the crime increasing results.

    Fulltekst (pdf)
    Societal Impacts of Modern Conscription: Human Capital, Social Capital and Criminal Behaviour
    Download (jpg)
    Omslagsframsida