Endre søk
Link to record
Permanent link

Direct link
Wistedt, Inger
Publikasjoner (10 av 38) Visa alla publikasjoner
Wistedt, I. (2014). Intresse och fallenhet för matematik (10ed.). In: Wallby, K., Dahlberg, U., Helenius, O., Häggström, J., Wallby, A. (Ed.), Matematikundervisning i praktiken:   (pp. 128-136). Göteborg: Göteborgs universitet
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Intresse och fallenhet för matematik
2014 (svensk)Inngår i: Matematikundervisning i praktiken:   / [ed] Wallby, K., Dahlberg, U., Helenius, O., Häggström, J., Wallby, A., Göteborg: Göteborgs universitet , 2014, 10, s. 128-136Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

Två examensarbeten i lärarutbildningen presenteras genomförda i årskus 3-4 och 8,  som behandlar matematiska förmågor och hur lärare kan upptäcka dessa hos sina elever.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Göteborg: Göteborgs universitet, 2014 Opplag: 10
Serie
Nämnaren Tema ; 10
Emneord
matematiska förmågor, examensarbeten, lärarkunskap
HSV kategori
Forskningsprogram
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-100592 (URN)978-91-85143-24-5 (ISBN)
Prosjekter
Pedagogik för elever med intresse och fallenhet för matematik
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council, 721-2004-895
Tilgjengelig fra: 2014-02-07 Laget: 2014-02-07 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Wistedt, I. (2014). Matematiskt begåvade barn i svensk skola (1ed.). In: Einar Jahr, Liv Sissel Grønmo, Kjell Skogen og Inger Wistedt (Ed.), Matematikktalenter i skolen: hva med dem? (pp. 59-89). Oslo: Cappelen Damm Akademisk
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Matematiskt begåvade barn i svensk skola
2014 (svensk)Inngår i: Matematikktalenter i skolen: hva med dem? / [ed] Einar Jahr, Liv Sissel Grønmo, Kjell Skogen og Inger Wistedt, Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2014, 1, s. 59-89Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
sted, utgiver, år, opplag, sider
Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2014 Opplag: 1
Emneord
matematik lärande matematikbegåvning
HSV kategori
Forskningsprogram
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-103252 (URN)978-82-02-42053-6 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2014-05-12 Laget: 2014-05-12 Sist oppdatert: 2022-02-23bibliografisk kontrollert
Wistedt, I. (2013). Barns matematiska förmågor - och hur de kan utvecklas. Lund: Studentlitteratur AB
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Barns matematiska förmågor - och hur de kan utvecklas
2013 (svensk)Bok (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: Studentlitteratur AB, 2013. s. 119
Emneord
begåvade barn, matematiska förmågor, talangutveckling
HSV kategori
Forskningsprogram
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-93806 (URN)978-91-44-08377-3 (ISBN)
Prosjekter
Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik i en skola för alla
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council, 2007-3149
Tilgjengelig fra: 2013-09-17 Laget: 2013-09-17 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Pettersson, E. & Wistedt, I. (2013). Barns matematiske evner - og hvordan de kan utvikles. Oslo: Cappelen Damm Akademisk
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Barns matematiske evner - og hvordan de kan utvikles
2013 (norsk)Bok (Annet vitenskapelig)
Abstract [no]

Med denne boken ønsker forfatterne å gi håp om en bedre fremtid for barn med særskilte matematiske evner. Det vil i sin tur tjene også foreldrene og lærerne. Fremtidens matematikere er blant dagens matematikktalenter i skolen. Å ta vare på dem er dermed et viktig samfunnsansvar. Undervisning som er myntet på matematikktalentene, vil ofte inneholde ideer, stoff og metoder som kan komme alle elevene til gode. Det kan være både morsomt og spennende for alle å engasjere seg i matematikk. Det er de matematiske evnene det er viktig å ta vare på og utvikle. Ensidig vekt på svarene kan stenge døren for videre utforskning. I denne boken er det eksempler på øvelser som kan inspirere leserne til aktiviteter som stimulerer barns og unges matematiske utvikling. Det er også eksempler på hvordan lærere kan ta de utfordringene elevene gir dem, bare de tør. Boken retter seg mot lærerstudenter, matematikklærere og foreldre med evnerike barn.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2013. s. 121
Emneord
matematiske evner, evnerike barn, organisatoriske tiltak, pedagogiske lösninger
HSV kategori
Forskningsprogram
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-93864 (URN)978-82-02-41834-2 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2013-09-18 Laget: 2013-09-18 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Wistedt, I. & Pettersson, E. (2011). Barn som är bra på matematik (8ed.). In: Nationellt Centrum för Matematikutbildning NCM (Ed.), Nämnaren Tema 8: Matematik - ett grundämne: (pp. 35-42). Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM)
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Barn som är bra på matematik
2011 (svensk)Inngår i: Nämnaren Tema 8: Matematik - ett grundämne / [ed] Nationellt Centrum för Matematikutbildning NCM, Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2011, 8, s. 35-42Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

Det finns barn som tidigt visar lust för matematik, en del av dem utan stöd hemifrån. Hur ska vi stödja dessa så att de får utveckla talang och intresse?

sted, utgiver, år, opplag, sider
Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2011 Opplag: 8
Serie
Nämnaren Tema ; 8
Emneord
matematikundervisning begåvning
HSV kategori
Forskningsprogram
didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-90332 (URN)978-91-85143-19-1 (ISBN)
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council
Tilgjengelig fra: 2013-06-03 Laget: 2013-06-03 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Wistedt, I. & Raman, M. (2011). Quality and Equity in Mathematics Education: A Swedish Perspective. In: Bill Atweh, Mellony Graven, Walter Secada, Paulo Valero (Ed.), Mapping Quality and Equity in Mathematics Education: (pp. 341-350). Dordrecht, Heielberg, London, Nwe York: Springer
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Quality and Equity in Mathematics Education: A Swedish Perspective
2011 (engelsk)Inngår i: Mapping Quality and Equity in Mathematics Education / [ed] Bill Atweh, Mellony Graven, Walter Secada, Paulo Valero, Dordrecht, Heielberg, London, Nwe York: Springer, 2011, s. 341-350Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Dordrecht, Heielberg, London, Nwe York: Springer, 2011
HSV kategori
Forskningsprogram
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-91135 (URN)10.1007/978-90-481-9803-0_24 (DOI)978-90-481-9802-3 (ISBN)978-90-481-9803-0 (ISBN)
Prosjekter
Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik i en skola för alla
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council, 2007-3149
Tilgjengelig fra: 2013-06-20 Laget: 2013-06-20 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Wistedt, I. (2010). Begabungsförderung in Mathematik: Ein Project aus Schweden.. In: In C.. Fischer, S, Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.J. Mönks, H. Scheerer, C. Solzbacher (Ed.), Indivduelle Förderung multipler Begabungen.: Fachbezondene Forder - und Förderkonzepte (pp. 185-192). Berlin, Munster, Wien, Zurich, London: LIT-Verlag
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Begabungsförderung in Mathematik: Ein Project aus Schweden.
2010 (tysk)Inngår i: Indivduelle Förderung multipler Begabungen.: Fachbezondene Forder - und Förderkonzepte / [ed] In C.. Fischer, S, Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.J. Mönks, H. Scheerer, C. Solzbacher, Berlin, Munster, Wien, Zurich, London: LIT-Verlag , 2010, s. 185-192Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
Abstract [sv]

Artikeln redovisar ett svensk projekt finansierat av Vetenskapsrådet. Projektet fokuserar elever som har särskilda matematiska förmågor och hur de tas om hand i den svenska grundskola.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Berlin, Munster, Wien, Zurich, London: LIT-Verlag, 2010
Emneord
begåvning matematikundervisning
HSV kategori
Forskningsprogram
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-90330 (URN)978-3-643-11544-7 (ISBN)
Prosjekter
Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik
Forskningsfinansiär
Swedish Research Council
Tilgjengelig fra: 2013-06-03 Laget: 2013-06-03 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Lundholm, C., Petersson, G. & Wistedt, I. (Eds.). (2010). Begreppsbildning i ett intentionellt perspektiv. Stockholm: Stockholms universitets förlag
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Begreppsbildning i ett intentionellt perspektiv
2010 (svensk)Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm: Stockholms universitets förlag, 2010. s. 238
Emneord
Begreppsbildning Kunskapsbildning Lärande Intentionell analys Halldén
HSV kategori
Forskningsprogram
pedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-53355 (URN)978-91-7656-663-3 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2011-01-22 Laget: 2011-01-22 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Ryve, A., Scheja, M. & Wistedt, I. (2010). Contextualizing mathematical teaching and learning. In: Bharath Sriraman ... [et al.] (Ed.), The First Sourcebook on Nordic Research in Mathematics Education : Norway, Sweden, Iceland, Denmark, and contributions from Finland (pp. 319-332). Charlotte: Information Age Pub.
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Contextualizing mathematical teaching and learning
2010 (engelsk)Inngår i: The First Sourcebook on Nordic Research in Mathematics Education : Norway, Sweden, Iceland, Denmark, and contributions from Finland / [ed] Bharath Sriraman ... [et al.], Charlotte: Information Age Pub. , 2010, s. 319-332Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Charlotte: Information Age Pub., 2010
Serie
The Montana mathematics enthusiast ; 10
Emneord
contextalization, mathematical teaching, mathematics learning
HSV kategori
Forskningsprogram
didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-51606 (URN)978-1-61735-098-6 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2011-01-11 Laget: 2011-01-11 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Wistedt, I. (2010). Förord. In: Åskådningsmatematik: ett försök till plan för de fyra första skolårens arbete på matematikens område[Av: Kruse, Anna, 1861-1931] (pp. 5-23). Stockholm: Norstedts Förlag
Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Förord
2010 (svensk)Inngår i: Åskådningsmatematik: ett försök till plan för de fyra första skolårens arbete på matematikens område[Av: Kruse, Anna, 1861-1931], Stockholm: Norstedts Förlag, 2010, s. 5-23Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm: Norstedts Förlag, 2010
HSV kategori
Forskningsprogram
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-94846 (URN)978-91-1-302610-7 (ISBN)
Tilgjengelig fra: 2013-10-16 Laget: 2013-10-16 Sist oppdatert: 2022-02-24bibliografisk kontrollert
Organisasjoner