Ändra sökning
Länk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Wistedt, Inger
Publikationer (10 of 38) Visa alla publikationer
Wistedt, I. (2014). Intresse och fallenhet för matematik (10ed.). In: Wallby, K., Dahlberg, U., Helenius, O., Häggström, J., Wallby, A. (Ed.), Matematikundervisning i praktiken:   (pp. 128-136). Göteborg: Göteborgs universitet
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Intresse och fallenhet för matematik
2014 (Svenska)Ingår i: Matematikundervisning i praktiken:   / [ed] Wallby, K., Dahlberg, U., Helenius, O., Häggström, J., Wallby, A., Göteborg: Göteborgs universitet , 2014, 10, s. 128-136Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

Två examensarbeten i lärarutbildningen presenteras genomförda i årskus 3-4 och 8,  som behandlar matematiska förmågor och hur lärare kan upptäcka dessa hos sina elever.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg: Göteborgs universitet, 2014 Upplaga: 10
Serie
Nämnaren Tema ; 10
Nyckelord
matematiska förmågor, examensarbeten, lärarkunskap
Nationell ämneskategori
Annan naturvetenskap
Forskningsämne
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-100592 (URN)978-91-85143-24-5 (ISBN)
Projekt
Pedagogik för elever med intresse och fallenhet för matematik
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 721-2004-895
Tillgänglig från: 2014-02-07 Skapad: 2014-02-07 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Wistedt, I. (2014). Matematiskt begåvade barn i svensk skola (1ed.). In: Einar Jahr, Liv Sissel Grønmo, Kjell Skogen og Inger Wistedt (Ed.), Matematikktalenter i skolen: hva med dem? (pp. 59-89). Oslo: Cappelen Damm Akademisk
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Matematiskt begåvade barn i svensk skola
2014 (Svenska)Ingår i: Matematikktalenter i skolen: hva med dem? / [ed] Einar Jahr, Liv Sissel Grønmo, Kjell Skogen og Inger Wistedt, Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2014, 1, s. 59-89Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2014 Upplaga: 1
Nyckelord
matematik lärande matematikbegåvning
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-103252 (URN)978-82-02-42053-6 (ISBN)
Tillgänglig från: 2014-05-12 Skapad: 2014-05-12 Senast uppdaterad: 2022-02-23Bibliografiskt granskad
Wistedt, I. (2013). Barns matematiska förmågor - och hur de kan utvecklas. Lund: Studentlitteratur AB
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Barns matematiska förmågor - och hur de kan utvecklas
2013 (Svenska)Bok (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Lund: Studentlitteratur AB, 2013. s. 119
Nyckelord
begåvade barn, matematiska förmågor, talangutveckling
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-93806 (URN)978-91-44-08377-3 (ISBN)
Projekt
Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik i en skola för alla
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 2007-3149
Tillgänglig från: 2013-09-17 Skapad: 2013-09-17 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Pettersson, E. & Wistedt, I. (2013). Barns matematiske evner - og hvordan de kan utvikles. Oslo: Cappelen Damm Akademisk
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Barns matematiske evner - og hvordan de kan utvikles
2013 (Norska)Bok (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [no]

Med denne boken ønsker forfatterne å gi håp om en bedre fremtid for barn med særskilte matematiske evner. Det vil i sin tur tjene også foreldrene og lærerne. Fremtidens matematikere er blant dagens matematikktalenter i skolen. Å ta vare på dem er dermed et viktig samfunnsansvar. Undervisning som er myntet på matematikktalentene, vil ofte inneholde ideer, stoff og metoder som kan komme alle elevene til gode. Det kan være både morsomt og spennende for alle å engasjere seg i matematikk. Det er de matematiske evnene det er viktig å ta vare på og utvikle. Ensidig vekt på svarene kan stenge døren for videre utforskning. I denne boken er det eksempler på øvelser som kan inspirere leserne til aktiviteter som stimulerer barns og unges matematiske utvikling. Det er også eksempler på hvordan lærere kan ta de utfordringene elevene gir dem, bare de tør. Boken retter seg mot lærerstudenter, matematikklærere og foreldre med evnerike barn.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2013. s. 121
Nyckelord
matematiske evner, evnerike barn, organisatoriske tiltak, pedagogiske lösninger
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-93864 (URN)978-82-02-41834-2 (ISBN)
Tillgänglig från: 2013-09-18 Skapad: 2013-09-18 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Wistedt, I. & Pettersson, E. (2011). Barn som är bra på matematik (8ed.). In: Nationellt Centrum för Matematikutbildning NCM (Ed.), Nämnaren Tema 8: Matematik - ett grundämne: (pp. 35-42). Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM)
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Barn som är bra på matematik
2011 (Svenska)Ingår i: Nämnaren Tema 8: Matematik - ett grundämne / [ed] Nationellt Centrum för Matematikutbildning NCM, Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2011, 8, s. 35-42Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Abstract [sv]

Det finns barn som tidigt visar lust för matematik, en del av dem utan stöd hemifrån. Hur ska vi stödja dessa så att de får utveckla talang och intresse?

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2011 Upplaga: 8
Serie
Nämnaren Tema ; 8
Nyckelord
matematikundervisning begåvning
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-90332 (URN)978-91-85143-19-1 (ISBN)
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet
Tillgänglig från: 2013-06-03 Skapad: 2013-06-03 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Wistedt, I. & Raman, M. (2011). Quality and Equity in Mathematics Education: A Swedish Perspective. In: Bill Atweh, Mellony Graven, Walter Secada, Paulo Valero (Ed.), Mapping Quality and Equity in Mathematics Education: (pp. 341-350). Dordrecht, Heielberg, London, Nwe York: Springer
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Quality and Equity in Mathematics Education: A Swedish Perspective
2011 (Engelska)Ingår i: Mapping Quality and Equity in Mathematics Education / [ed] Bill Atweh, Mellony Graven, Walter Secada, Paulo Valero, Dordrecht, Heielberg, London, Nwe York: Springer, 2011, s. 341-350Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Dordrecht, Heielberg, London, Nwe York: Springer, 2011
Nationell ämneskategori
Didaktik
Forskningsämne
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-91135 (URN)10.1007/978-90-481-9803-0_24 (DOI)978-90-481-9802-3 (ISBN)978-90-481-9803-0 (ISBN)
Projekt
Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik i en skola för alla
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 2007-3149
Tillgänglig från: 2013-06-20 Skapad: 2013-06-20 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Wistedt, I. (2010). Begabungsförderung in Mathematik: Ein Project aus Schweden.. In: In C.. Fischer, S, Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.J. Mönks, H. Scheerer, C. Solzbacher (Ed.), Indivduelle Förderung multipler Begabungen.: Fachbezondene Forder - und Förderkonzepte (pp. 185-192). Berlin, Munster, Wien, Zurich, London: LIT-Verlag
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Begabungsförderung in Mathematik: Ein Project aus Schweden.
2010 (Tyska)Ingår i: Indivduelle Förderung multipler Begabungen.: Fachbezondene Forder - und Förderkonzepte / [ed] In C.. Fischer, S, Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.J. Mönks, H. Scheerer, C. Solzbacher, Berlin, Munster, Wien, Zurich, London: LIT-Verlag , 2010, s. 185-192Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Abstract [sv]

Artikeln redovisar ett svensk projekt finansierat av Vetenskapsrådet. Projektet fokuserar elever som har särskilda matematiska förmågor och hur de tas om hand i den svenska grundskola.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Berlin, Munster, Wien, Zurich, London: LIT-Verlag, 2010
Nyckelord
begåvning matematikundervisning
Nationell ämneskategori
Matematik
Forskningsämne
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-90330 (URN)978-3-643-11544-7 (ISBN)
Projekt
Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet
Tillgänglig från: 2013-06-03 Skapad: 2013-06-03 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Lundholm, C., Petersson, G. & Wistedt, I. (Eds.). (2010). Begreppsbildning i ett intentionellt perspektiv. Stockholm: Stockholms universitets förlag
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Begreppsbildning i ett intentionellt perspektiv
2010 (Svenska)Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: Stockholms universitets förlag, 2010. s. 238
Nyckelord
Begreppsbildning Kunskapsbildning Lärande Intentionell analys Halldén
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
pedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-53355 (URN)978-91-7656-663-3 (ISBN)
Tillgänglig från: 2011-01-22 Skapad: 2011-01-22 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Ryve, A., Scheja, M. & Wistedt, I. (2010). Contextualizing mathematical teaching and learning. In: Bharath Sriraman ... [et al.] (Ed.), The First Sourcebook on Nordic Research in Mathematics Education : Norway, Sweden, Iceland, Denmark, and contributions from Finland (pp. 319-332). Charlotte: Information Age Pub.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Contextualizing mathematical teaching and learning
2010 (Engelska)Ingår i: The First Sourcebook on Nordic Research in Mathematics Education : Norway, Sweden, Iceland, Denmark, and contributions from Finland / [ed] Bharath Sriraman ... [et al.], Charlotte: Information Age Pub. , 2010, s. 319-332Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Charlotte: Information Age Pub., 2010
Serie
The Montana mathematics enthusiast ; 10
Nyckelord
contextalization, mathematical teaching, mathematics learning
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-51606 (URN)978-1-61735-098-6 (ISBN)
Tillgänglig från: 2011-01-11 Skapad: 2011-01-11 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Wistedt, I. (2010). Förord. In: Åskådningsmatematik: ett försök till plan för de fyra första skolårens arbete på matematikens område[Av: Kruse, Anna, 1861-1931] (pp. 5-23). Stockholm: Norstedts Förlag
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Förord
2010 (Svenska)Ingår i: Åskådningsmatematik: ett försök till plan för de fyra första skolårens arbete på matematikens område[Av: Kruse, Anna, 1861-1931], Stockholm: Norstedts Förlag, 2010, s. 5-23Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: Norstedts Förlag, 2010
Nationell ämneskategori
Annan naturvetenskap
Forskningsämne
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-94846 (URN)978-91-1-302610-7 (ISBN)
Tillgänglig från: 2013-10-16 Skapad: 2013-10-16 Senast uppdaterad: 2022-02-24Bibliografiskt granskad
Organisationer

Sök vidare i DiVA

Visa alla publikationer