EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
Länk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Bodström, Helén
Publikationer (9 of 9) Visa alla publikationer
Kansteiner, K., Schneider, A., Terhart, H., Frantik, P., Bakkar, A., Krieg, S., . . . Bodström, H. (2021). IO4-Teacher education and (Re-)Qualifications in the Context of Teacher Migration: An Interview Study on Experiences and Expectations in four European Programmes for (Recently) Immigrated and Refugee Teachers.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO4-Teacher education and (Re-)Qualifications in the Context of Teacher Migration: An Interview Study on Experiences and Expectations in four European Programmes for (Recently) Immigrated and Refugee Teachers
Visa övriga...
2021 (Engelska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 39
Nyckelord
Immigrant and refugee teachers, interview study
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
pedagogik; specialpedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-192872 (URN)
Projekt
Erasmus+ 2018-1-DE-01-KA203- 004241
Tillgänglig från: 2021-05-01 Skapad: 2021-05-01 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Frantik, P., Terhart, H., Kansteiner, K., Krieg, S., Bakkar, A., Dam, E., . . . Bodström, H. (2021). IO5 - Evaluation Report of the Participatory Approach in R/EQUAL and the Partner Programmes.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO5 - Evaluation Report of the Participatory Approach in R/EQUAL and the Partner Programmes
Visa övriga...
2021 (Engelska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 62
Nyckelord
REQUAL, Evaluation Report, Participatory Approach
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
specialpedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-192873 (URN)
Anmärkning

ERASMUS+Projektnummer 2018-1-DE-01-KA203-004241 

Tillgänglig från: 2021-05-01 Skapad: 2021-05-01 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Bodström, H., Käck, A., Linné, T., Malm, S., Obeid, K., Arshniak, M., . . . Klepser, R. (2020). IO2 - Lehren und Lernen in mehrsprachigen Kontexten in Programmen für international ausgebildete Lehrkräfte in Europa.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO2 - Lehren und Lernen in mehrsprachigen Kontexten in Programmen für international ausgebildete Lehrkräfte in Europa
Visa övriga...
2020 (Tyska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 54
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-191573 (URN)
Projekt
R/EQUAL Erasmus+
Tillgänglig från: 2021-03-25 Skapad: 2021-03-25 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Bodström, H., Käck, A., Linné, T., Malm, S., Obeid, K., Arshinak, M., . . . Klepser, R. (2020). IO2 – Undervisning och lärande i flerspråkiga miljöer inom högre utbildning i program för (nyanlända) personer med utländsk lärarutbildning i Europa.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO2 – Undervisning och lärande i flerspråkiga miljöer inom högre utbildning i program för (nyanlända) personer med utländsk lärarutbildning i Europa
Visa övriga...
2020 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 49
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
pedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-191570 (URN)
Projekt
R/EQUAL
Tillgänglig från: 2021-03-25 Skapad: 2021-03-25 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Bodström, H., Käck, A., Linné, T., Malm, S., Obeid, K., Arshinak, M., . . . Klepser, R. (2020). IO2-Teaching and Learning in Multilingual Contexts in Programmes for Internationally Trained Teachers in Europe. Requal
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO2-Teaching and Learning in Multilingual Contexts in Programmes for Internationally Trained Teachers in Europe
Visa övriga...
2020 (Engelska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Requal, 2020. s. 46
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
pedagogik; specialpedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-185558 (URN)
Projekt
ERASMUS+-project number: 2018-1-DE-01-KA203-004241 R/EQUAL Requalification of (recently) immigrated and refugee teachers in Europe
Tillgänglig från: 2020-09-26 Skapad: 2020-09-26 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Terhart, H., Frantik, P., Bakkar, A., Krieg, S., Proyer, M., Kieffer, N., . . . Dam, E. (2020). IO3 - Method Toolbox “Heterogeneity in Schools and Higher Education in Europe”: Teaching and Learning Methods for Programmes for (Recently) Immigrated and Refugee Teachers in Higher Education.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO3 - Method Toolbox “Heterogeneity in Schools and Higher Education in Europe”: Teaching and Learning Methods for Programmes for (Recently) Immigrated and Refugee Teachers in Higher Education
Visa övriga...
2020 (Engelska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 71
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
specialpedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-191576 (URN)
Projekt
R/EQUAL Erasmus+
Anmärkning

ERASMUS+-project number: 2018-1-DE-01-KA203-004241 

Tillgänglig från: 2021-03-25 Skapad: 2021-03-25 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Terhart, H., Frantik, P., Bakkar, A., Krieg, S., Proyer, M., Kieffer, N., . . . Dam, E. (2020). IO3 - Methoden-Toolbox "Heterogenität in Schulen und Hochschulen in Europa": Lehrund Lernmethoden für Programme für (neu) zugewanderte und geflüchtete Lehrkräfte in der Hochschulbildung.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO3 - Methoden-Toolbox "Heterogenität in Schulen und Hochschulen in Europa": Lehrund Lernmethoden für Programme für (neu) zugewanderte und geflüchtete Lehrkräfte in der Hochschulbildung
Visa övriga...
2020 (Tyska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 76
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-191575 (URN)
Projekt
R/EQUAL Erasmus+
Tillgänglig från: 2021-03-25 Skapad: 2021-03-25 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Terhart, H., Frantik, P., Bakkar, A., Krieg, S., Proyer, M., Kieffer, N., . . . Dam, E. (2020). IO3 - Verktygslåda för undervisningsmetoder - “Heterogenitet i skolor och högre utbildning i Europa”: Undervisning och lärande i flerspråkiga miljöer inom högre utbildning i Europa, inom program för (nyanlända) personer med utländsk lärarexamen.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO3 - Verktygslåda för undervisningsmetoder - “Heterogenitet i skolor och högre utbildning i Europa”: Undervisning och lärande i flerspråkiga miljöer inom högre utbildning i Europa, inom program för (nyanlända) personer med utländsk lärarexamen
Visa övriga...
2020 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 67
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-191574 (URN)
Projekt
R/EQUAL Erasmus+
Tillgänglig från: 2021-03-25 Skapad: 2021-03-25 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Proyer, M., Pellech, C., Kremsner, G., Atay, A., Alloush, Z., Dershewi, Y., . . . Käck, A. (2019). IO1 - Transnational Framework Comparative Analysis of the Administrative Frameworks on the (Re-)QualificationSituation of Internationally Trained Teachers in Austria, Germany and Sweden.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>IO1 - Transnational Framework Comparative Analysis of the Administrative Frameworks on the (Re-)QualificationSituation of Internationally Trained Teachers in Austria, Germany and Sweden
Visa övriga...
2019 (Engelska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 73
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
pedagogik; specialpedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:su:diva-191509 (URN)
Projekt
R/EQUAL Erasmus+
Anmärkning

ERASMUS+-project number: 2018-1-DE-01-KA203-004241.

Tillgänglig från: 2021-03-23 Skapad: 2021-03-23 Senast uppdaterad: 2022-02-25Bibliografiskt granskad
Organisationer

Sök vidare i DiVA

Visa alla publikationer
v. 2.47.0
|
WCAG
|
Stockholms universitetsbibliotek
|
DiVA portal
|
DiVA Kontakt
|
DiVA Logga in