Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande och kunskap i nätverksorganisationen United Spaces
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Företagsekonomiska institutionen.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Företagsekonomiska institutionen.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Företagsekonomiska institutionen.
2001 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

I vår uppsats har vi analyserat lärande och undersökt hur kunskapsgenerering sker på nätverksorganisationen United Spaces. I en nätverksorganisation är tillit och goda relationer förutsättningar för lärande. Det gäller att ta väl hand om sina relationer, vilka byggs upp av tillit och av ett ömsesidigt givande och tagande. Det visade sig även finnas andra kringliggande faktorer som påverkar lärandet: Organisationskulturen och fysisk struktur. United Spaces vill ta till vara på dessa faktorer genom att skapa en organisationskultur där öppenhet, nyfikenhet, ansvar och tillit värderas högt. De vill även underlätta möten, samarbeten och lärande genom sin kontorsarena där alla medlemmarna sitter tillsammans i en öppen lokal. Vårt arbete bygger på teorier om nätverksorganiserande och på den japanska organisationsforskaren Ikujiro Nonakas teorier om kunskapsskapande processer i organisationen. Genom att applicera delar av dessa teorier på United Spaces vill vi öka förståelsen för lärandeprocesserna i denna organisation. Nonaka använder det japanska begreppet ba för att visa vikten av mänsklig interaktion vid lärande. Han menar också att kunskap skapas på individ-, grupp- och organisationsnivå. Hans SECI-modell innehåller fyra faser, vilka var och en motsvarar en process som innefattar dessa olika nivåer. Dessa faser i samverkan bildar sedan en lärandeprocess i spiralform genom hela organisationen.Vi har identifierat de fyra olika kunskapsskapande faserna enligt Nonaka och analyserat deras betydelse och konsekvens. Alla dessa faser kan urskiljas på United Spaces, men de är inte fulländade och bidrar då inte till en komplett organisatorisk lärandeprocess. Vi anser dock att enkla åtgärder skulle ge organisationen och dess medlemmar fler möjligheter till lärande och utveckling.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2001.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-2771OAI: oai:DiVA.org:su-2771DiVA, id: diva2:191851
Uppsök
samhälle/juridik
Tilgjengelig fra: 2007-01-05 Laget: 2007-01-05

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 75 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf