Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
On the relationship between elemental and configural models of associative learning
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för evolutionär kulturforskning.
(engelsk)Inngår i: Journal of mathematical psychology (Print), ISSN 0022-2496, E-ISSN 1096-0880Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) In press
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-112389OAI: oai:DiVA.org:su-112389DiVA, id: diva2:778977
Tilgjengelig fra: 2015-01-12 Laget: 2015-01-12 Sist oppdatert: 2017-12-05

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Journal of mathematical psychology (Print)

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 33 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf