Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
You get what you play for: A multiple-baseline experimental design on child-directed play for parents of autistic children
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Psykologiska institutionen.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Psykologiska institutionen.
2020 (Engelska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

Parents of children with autism spectrum disorder (ASD) face many challenges which lead to low levels of psychological well-being, partly caused by inability to parent in accordance with one’s values. Child-directed play, a moment of being fully attentive and responsive to one’s child, has the potential to increase parental values. A non-concurrent multiple-baseline experimental design investigated whether daily exercises of child-directed play improved valued parenting and parental perspective-taking. Eight parents of children with diagnosed or suspected ASD were followed daily for six weeks. The intervention comprehended daily practice of child-directed play and video supervision. Child-directed play increased ratings of parental values for all but one participant (Hedges’ g* = 1.67) with effect maintained at follow-up, and increased ratings of parental perspective-taking. A gradual effect indicates the need for greater difference in baseline length between participants. No effects on children, nor on parental well-being were investigated in the present study.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. , s. 49
Nyckelord [en]
Child-directed play, autism, ASD, parent training, parent training programs, relationship enhancement, ACT, acceptance and commitment therapy, values, parental values, perspective taking, psychological flexibility, single-case, multiple-baseline, non-concurrent, single-case experimental design, SCED, effect size, ecological momentary assessment, EMA, mindful parenting, psychology, applied psychology, autism treatment
Nyckelord [sv]
Barents stund, autism, AST, föräldrastöd, föräldraträningsprogram, relationsbyggande, ACT, värderingar, föräldravärderingar, perspektivtagande, psykologisk flexibilitet, effektstorlek, medveten föräldraskap, psykologi, tillämpad psykologi, autismbehandling
Nationell ämneskategori
Tillämpad psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-183208OAI: oai:DiVA.org:su-183208DiVA, id: diva2:1447451
Presentation
2020-05-20, Web-based seminar, Stockholm, 08:30 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-06-29 Skapad: 2020-06-25 Senast uppdaterad: 2020-06-29Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1013 kB)365 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1013 kBChecksumma SHA-512
808d40f7612bf236c790160c10d646abd54c9a8d1536c05ba1cb154f1e67788ab79b2e3b668981a79a3bd64699a7f88a04e1011d74ed792c181d347fc61c72bd
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Psykologiska institutionen
Tillämpad psykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 365 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1149 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf