I skola och förskola är det vanligt att införa totalförbud mot krigslekar, actionlekar, superhjältelekar. Men riskerar ett automatiskt, konsekvent förbjudande att alienera vissa barn från våra gemenskaper och att försämra kommunikationen mellan barn och vuxna? Ebba Theorell har undersökt aspekter av krigslek som vi inte vanligtvis uppmärksammar. Vilka dimensioner uppstår i nya generationers krigslek och vilka möjligheter finns för vuxna att tolka och bemöta dem på? Föreläsningen innehåller tankar om krigslekens komplexitet; perception, lek, tolkning, meningsskapande, maskulinitet och estetik.