Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barn- och ungdomsböcker ur ett genusperspektiv
Stockholms universitet, Lärarhögskolan i Stockholm.
Stockholms universitet, Lärarhögskolan i Stockholm.
2007 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
Abstract [sv]

Syftet med den här studien var att skönja mönster rörande genus i skönlitterära barn- och ungdomsböcker, och på så sätt få en bild av vilken syn på kön böckerna förmedlar. Vidare ville vi koppla dessa mönster till olika forskningsuppfattningar om vad pojkar och flickor bör läsa. De teoretiska utgångspunkterna som användes var teorier kring genus och teorier om läsning. Från dessa teorier brukades bland annat begreppen genusordning, ideologisk och biologisk syn på genus, könsmönster, textens och individens repertoar samt identifikation. Utifrån syftet valdes en kvalitativ metod som innebar att vi dels kritiskt granskade och analyserade sex skönlitterära barn- och ungdomsböcker, dels genomfördes en diskursanalys av olika forskningsuppfattningar gällande genus i barn- och ungdomslitteratur. Urvalet av skönlitteratur grundades på listor över de mest lånade böckerna på tre skolbibliotek. Resultatet av studien visade att de sex skönlitterära böckerna skildrar traditionella könsmönster, främst hos karaktärer från den äldre generationen, men även hos den yngre. Vi fann även exempel där traditionella könsmönster bröts. Inom forskningen kring litteraturval ur en genussynpunkt, fann vi två motsatta sidor där det var tydligt att kvinnor stod mot män. Vår studie visade att båda dessa forskningssidor kan finna fenomen och företeelser som stödjer deras åsikter i samtliga sex böcker.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2007.
Nyckelord [sv]
Barnlitteratur, Ungdomslitteratur, Genus, Kön, Identitetsutveckling
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-7619OAI: oai:DiVA.org:su-7619DiVA, id: diva2:198696
Uppsök
samhälle/juridik
Tillgänglig från: 2008-04-30 Skapad: 2008-04-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(815 kB)3897 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 815 kBChecksumma SHA-1
4026ae9f126c6ba5cb493e20b0b3bc5f8aff49b721ea59c983cc4f66ce22200823b85fad
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarhögskolan i Stockholm
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 3897 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 2143 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf