Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det blir lika med…”: En studie om hur elever i en årskurs 4 resonerar kring likhetstecknet
Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
2010 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I denna studie undersöktes hur några elever i en årskurs 4 resonerar kring likhetstecknet. Undersökningen gjordes med hjälp av kvalitativa intervjuer. Eleverna var valda och placerade på måfå i grupper där de sedan fick diskutera kring tre matematiska likheter.Studien visar på tendenser av relationell förståelse för likhetstecknet hos eleverna, men samtidigt problematiseras skillnaden mellan den relationella och den operationella förståelsen. Studien kommer fram till att eleverna diskuterar om uppgiftens konstiga utformning när operationen är på högra sidan av likhetstecknet och svaret är på den vänstra sidan. Eleverna hänvisar till kutym och läroböcker. Av studien framkommer det också att eleverna jämför likheterna ofta med balansvågen, både muntligt men också kroppsligt. Studien tenderar även att ge en bild av att elevers svar skiljer sig beroende på vilka uppgifterna är.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 19
Nyckelord [sv]
diskussion, ekvivalens, likhet, likhetstecken, operationell förståelse, relationell förståelse, resonemang, språkspel, uppfattningar, Åk 4
Nationell ämneskategori
Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-75956OAI: oai:DiVA.org:su-75956DiVA, id: diva2:525123
Uppsök
fysik/kemi/matematik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-05-08 Skapad: 2012-05-06 Senast uppdaterad: 2012-05-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(391 kB)263 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 391 kBChecksumma SHA-512
5c45a109c3cf3a369565e290f605a615620c4ed983de8787716cdf6f28ee9eebf04966d8873d7214cbae728a117a398f6fc197d299358e90a62c19de3eeac434
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
kouri, emmi
Av organisationen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
Lärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 263 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 181 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf