Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Var Karl en karlakarl?: En läroboksanalys med syftet att jämföra hur Karl XII har framställts i svenska läroböcker över en tidsperiod på 100 år.
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik (CeHum).
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Was Charles a man’s man? : A textbook analysis with the purpose to compare how Charles XII has been described in Swedish textbooks during the past 100 years (Engelska)
Abstract [sv]

I denna uppsats kommer jag att behandla Karl XII och hur denne har framställts i läroböcker från 1884-2003. I min uppsats har jag valt att behandla 14 läroböcker, som i sin tur jag delat upp i tre stycken epoker: Epok I, Epok II och Epok III. Analysen i sin tur har utgått i från tre teman. Vilket jag med hjälp av ett diskursanalytiskt förhållningssätt försökt redogöra kring hur författarna framställt Karl XII, hans personlighet, centrala skeenden samt värdeladdade ord kring Karl. Analysen kommer fokusera på uttalanden från författarna som kan anses vara värderande, samt koppla författarens ställningstagande och sedan se om det stämmer överens med den rådande historieforskning som gällde när läroboken skrevs. Genom att behandla mina epoker i en kronologisk ordning är tanken att ett förändringsmönster i diskursen ska uppstå. Samt att se huruvida läroboksförfattarna faller ifrån opartiskhet och visar sina personliga värderingar i texterna. Tanken med denna uppsats är alltså att se ett utvecklingsmönster, tillika skåda hur pass mycket en författare låter sina egna tankar belysa en lärobok.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 49
Nationell ämneskategori
Historia
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-117536OAI: oai:DiVA.org:su-117536DiVA, id: diva2:813269
Tillgänglig från: 2015-06-23 Skapad: 2015-05-22 Senast uppdaterad: 2015-06-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(373 kB)349 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 373 kBChecksumma SHA-512
40fce8fd5f04723c395c3f9a969d805f39a501b8a42932a5960656df6328c2086b06741de4bab4dd546e8a951cd7a70001ad0d4c784f02cd10e0d83480843d5e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Centrum för de humanistiska ämnenas didaktik (CeHum)
Historia

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 349 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1282 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf