Studien syftar till att undersöka legitimitetsprocesser för bebyggelse som mött kritik från allmänheten. Metoderna består av en innehållsanalys över vad som skrivs kring Arkitektskolan och vilka aktörer som kommer till tals i konflikten, samt en etnologisk fältstudie genomförd under tre veckors tid på Arkitektskolan.
Resultaten visar på att en monoton dialog kring byggnaden ligger till grund för dess avsaknad av legitimitet och att byggnadens syfte, studenterna och skolverksamheten är det som måste ge den legitimitet då det i längden är mest gynnsamt för samhället.