Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det oväntade i so-ämnenas undervisning – bjudningar till annat kunskapande och tillblivande
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik. Högskolan Dalarna, Sverige; Högskolan i Skövde, Sverige.ORCID-id: 0000-0003-1776-478X
2017 (svensk)Inngår i: Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, ISSN 2000-9879, nr 2, s. 1-7Artikkel i tidsskrift, Editorial material (Annet vitenskapelig) Published
Abstract [sv]

I detta temanummer riktar vi intresse mot So-ämnenas undervisning i skolan. Vi tar vår utgångspunkt i vad de flesta lärare vet, men kanske inte alltid finner tid, utrymme eller någon lämplig plattform att uttrycka. Nämligen att all undervisning, och i förlängningen all utbildning – av nödvändighet – är omhuldad av risk (Biesta 2013), av det som är oväntat. Vår ambition är inte i första hand att lyfta fram detta oväntade som en omständighet eller nödvändighet i allmän mening i utbildningssammanhang. Ambitionen är snarare att utifrån denna nödvändighet resa frågor till den dagliga undervisningen i de samhällsorienterade ämnena religionskunskap, samhällskunskap och historia, alternativt i so-undervisning generellt. Utifrån skilda empiriska, i högre eller lägre grad teoretiskt färgade ansatser, prövar vi att resa frågor som på olika sätt knyter an till vårt överordnade syfte i temanumret, vilket är att undersöka om, och i så fall vilka särskilda villkor eller bevekelsegrunder som kan tänkas prägla just de samhällsorienterade ämnenas undervisning, sett i ljuset av det oväntade som en potential, som möjlighet.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. nr 2, s. 1-7
Emneord [sv]
oväntade, so-ämnenas undervisning, kunskapande, tillblivande
HSV kategori
Forskningsprogram
ämnesdidaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-145177OAI: oai:DiVA.org:su-145177DiVA, id: diva2:1128093
Tilgjengelig fra: 2017-07-21 Laget: 2017-07-21 Sist oppdatert: 2022-02-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(74 kB)244 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 74 kBChecksum SHA-512
783d90f1630d5d53b547ccb849957d53b3831da812485cfd841a02e20396a981843dd57675e13247460193a216e42f167deb6b7d6980e0c4b6025ddb841a53f1
Type fulltextMimetype application/pdf

Person

Olson, Maria

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Olson, Maria
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 244 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 501 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf