Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
The inclusive classroom in Tanzania: dream or reality?
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen, Avdelningen för internationell pedagogik.
2002 (engelsk)Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)Alternativ tittel
The classroom challenges of implementing inclusive education in Tanzania (engelsk)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Stockholm: Institute of International Education, Stockholm University , 2002. , s. 232
Serie
Studies in comparative and international education, ISSN 0348-9523 ; 59
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-148354Libris ID: 8426952ISBN: 91-7265-441-4 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:su-148354DiVA, id: diva2:1151438
Merknad

Diss. Stockholm : Univ., 2002

Tilgjengelig fra: 2017-10-23 Laget: 2017-10-23 Sist oppdatert: 2017-11-22bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

PDF (Not accessible to users outside Sweden)
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 341 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf