Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
L'influence des méthodes didactiques sur la production orale en FLE: Comment les enseignants de français font parler les élèves
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
2018 (Franska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

 

Abstract

The purpose of this study is to examine the influence of didactic methods on oral production in French as a foreign language. This is done by studying how three French teachers in Sweden use different didactic methods to encourage secondary school students to speak French. COLT observations and audio recordings were made at six occasions in three classes of sixth graders and three classes of ninth graders. The results show that the main didactic methods used to encourage students to speak were to ask questions, let students read aloud from textbooks and prepared presentations, let students repeat, and engage students in educational games. Asking questions is the most frequent method but produces a varied amount of oral production. Educational games engage most students and produces the most oral production. No pronounced difference was found between the use of didactic methods in sixth grade and ninth grade. The conclusion is that the choice of didactic method has an impact on oral production. Not only the method itself, but even more so in the way it is applied and adjusted to student’s level of knowledge. This might explain why the same didactic methods are used at different educational levels.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 29
Nationell ämneskategori
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-152337OAI: oai:DiVA.org:su-152337DiVA, id: diva2:1179124
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-02-27 Skapad: 2018-01-31 Senast uppdaterad: 2018-02-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1290 kB)5341 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1290 kBChecksumma SHA-512
6e1881ceb92df0ae9afce1e7473211f832ce39950a6f2d7ceeee38386867b5a79f2cc91ff2bf809fd2473952f354284ba2554e4c969b5c7fef4df906acf5ed29
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Romanska och klassiska institutionen
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 5341 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1398 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf