Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lek, læring og ikke-pedagogikk for alle: Nasjonal evaluering av skolefritidsordningen i Norge
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
Visa övriga samt affilieringar
2018 (Norska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS , 2018. , s. 193
Serie
Rapport Mangfold og inkludering ; 2018
Nyckelord [no]
Fritidshem, skolefritidsordning, evaluering, inkludering, integrering
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-164187ISBN: 978-82-7570-569-1 (tryckt)ISBN: 978-82-7570-570-7 (digital)OAI: oai:DiVA.org:su-164187DiVA, id: diva2:1278458
Tillgänglig från: 2019-01-14 Skapad: 2019-01-14 Senast uppdaterad: 2019-01-29Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Ljusberg, Anna-LenaBunar, Nihad
Av organisationen
Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 54 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf