Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Synlig tystnad: Visuella gestaltningar av femininintet och ras i bilddidaktiska praktiker
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för de humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.ORCID-id: 0000-0003-1031-7098
2019 (svensk)Inngår i: NEÄL 2019: Aesthetic Experiences in Education, 2019Konferansepaper, Oral presentation with published abstract (Annet vitenskapelig)
Abstract [sv]

I det här papret lyfts ett empiriskt exempel kring bildundervisning på gymnasienivå i svensk skolkontext vilket analyserar blickar, kroppar och vithet i en bildundervisning fylld av färg. Genom att ta kritiska vithetsstudier med intresse för skola i bruk konstaterar jag hur en urban skola med högt söktryck är ett s.k. vitt rum (jfr Ahmed, 2011), men också hur tal om hudfärg eller kroppar fysiska yttre i en antirasistisk kontext blir riskabelt. Empirin omfattar eleversoch lärares interaktioner kring en skoluppgift på temat förtryck och motstånd, och består av elevernas bildarbete –en konstfilm –min egen videodokumentation av bildlektionerna samt fältanteckningar. För att undersöka vithetens rum, vita blickar och kroppars färg använder jag det antiessentialistiska begrepp ras som analytiskt verktyg. Papret ger en analys av hur ras brukas genom blickar och visuell gestaltning inom skolans formella praktik men aktivt tystas när lärare och elever talar om det visuella uttrycket. Genom att belysa lärandesituationerna vill jag i det här papret diskutera hur elevernas kroppar estetiseras, tillskrivs föreställningar och brukas som visuella resurser. Jag vill uppmärksamma ett didaktiskt dilemma där feministiska och antirasistiska intentioner i bilddidaktisk praktik kan locka fram visuellt uppmuntrad andrefiering parad med tystnad.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019.
Emneord [sv]
Bilddidaktik, kropp, blick, skola, intersektionalitet, genus
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-176246OAI: oai:DiVA.org:su-176246DiVA, id: diva2:1373034
Konferanse
Aesthetic Experiences in Education, Nätverket för estetiska ämnen i lärarutbildning (NEÄL), Stockholm, Sverige, 11-13 november, 2019
Tilgjengelig fra: 2019-11-26 Laget: 2019-11-26 Sist oppdatert: 2019-11-26bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Eriksson, Maria
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 24 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf