Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bristande digital kompetens hindrar innovativa examinationslösningar
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.ORCID-id: 0000-0001-6167-551x
2020 (Svenska)Övrigt (Övrigt vetenskapligt)
Resurstyp
Text
Fysisk beskrivning [sv]

Det är en kritisk recension av en artikel som publicerades i Aktuell högskolepedagogisk forskning.

Abstract [sv]

Forskningsstudie vid norska lärosäten visar på ett stort motstånd mot digitala examinationer bland både akademiker och administratörer, trots universitetens incitament och officiella uttalanden som uppmuntrar till användning av dessa. Huvudförklaringen till detta menar författarna är bristen på digital kompetens bland universitetslärarna, som i och med det bromsar digitala innovationer och bevarar den fortsatta användningen av traditionella examinationer.

Abstract [en]

A research study at Norwegian higher education institutions shows a strong resistance to digital examinations among both academics and administrators, despite university incentives and official statements encouraging their use. The main explanation for this, according to the authors, is the lack of digital competence among university teachers, which in turn slows down digital innovations and preserves the continued use of traditional examinations.

Ort, förlag, år, sidor
2020.
Nyckelord [en]
digitala examinations, digital competence
Nyckelord [sv]
digitala examinationer, digital kompetens
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-220815OAI: oai:DiVA.org:su-220815DiVA, id: diva2:1796232
Tillgänglig från: 2023-09-12 Skapad: 2023-09-12 Senast uppdaterad: 2023-09-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Premat, Christophe

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Premat, Christophe
Av organisationen
Romanska och klassiska institutionen
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 5 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf