Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Coordinating multimodal social semiotics and an institutional perspective in studying assessment actions in mathematics classrooms.
Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik, PRIM-gruppen.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete. (DidaktikDesign)
2009 (engelsk)Inngår i: CERME 6. European Research in Mathematics Education. Proceedings, 2009Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
Abstract [en]

What can a multimodal social semiotic perspective in coordination with an institutional perspective make visible? In this paper we describe how we coordinate these two perspectives in order to look at the same empirical material with different focuses. The research interest is assessment actions in mathematics classrooms, an interest that also affects research objectives and possible results. When coordinating the different perspectives, we have chosen, for the analytical frame-work, to develop the social semiotic meta-functions by adding a new, fourth, meta-function: the institutional. For the detailed analysis, we connect to these four meta-functions other compatible concepts to create an analytical framework.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2009.
Emneord [en]
Assessment, Mathematics classroom, social semiotics, institutional
Forskningsprogram
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-35561OAI: oai:DiVA.org:su-35561DiVA, id: diva2:287490
Konferanse
CERME 6, Sixth Conference of European Research in Mathematics Education, Lyon, France - Jan.,28th - Feb.,1 , 2009
Tilgjengelig fra: 2010-01-19 Laget: 2010-01-18 Sist oppdatert: 2010-01-19bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(106 kB)810 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 106 kBChecksum SHA-512
6b42148bff097a0cc78de4fa699541577fc72b4202716a613a792a35d1deb40ebde33f055b744798a18841b472571a27f2a7c64114501b0b2424659549c170bb
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Björklund Boistrup, Lisa
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 810 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 521 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf