Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Major parts-of-speech in child language – division in open and close class words
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik, Avdelningen för fonetik.ORCID-id: 0000-0001-7046-4917
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik, Avdelningen för fonetik.ORCID-id: 0000-0002-7980-3601
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik, Avdelningen för fonetik.ORCID-id: 0000-0002-7522-1823
2009 (Engelska)Ingår i: Proceedings of Fonetik 2009: The 22nd Swedish Phonetic Conference / [ed] Peter Branderud, Francisco Lacerda, Hartmut Traunmuller, Stockholm, Sweden: Universitetsservice US-AB , 2009, s. 126-129Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

The purpose of this study was to assess relations between major parts-of-speech in 14-to 43-months-old infants. Therefore a division in open class and close class words was made. Open class words consist of nouns, verbs and adjectives, while the group of close class words is mainly constituted of grammatical words such as conjunctions, prepositions and adverbs. The data was collected using the Swedish Early Communicative Development Inventory, a version of the MacArthur Communicative Development Inventory. The number of open and close class words was estimated by summarizing items from diverse semantic categories. The study was performed as a mixture of longitudinal and cross-sectional data based on 28 completed forms. The results showed that while the total number of items in the children’s vocabularies grew as the child got older; the proportional division in open vs. close class words – proximally 90-10% – was unchanged.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm, Sweden: Universitetsservice US-AB , 2009. s. 126-129
Nyckelord [en]
early vocabulary development, vocabulary composition, open class words, close class words
Nationell ämneskategori
Humaniora
Forskningsämne
fonetik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-62036OAI: oai:DiVA.org:su-62036DiVA, id: diva2:441126
Konferens
Fonetik 2009
Forskningsfinansiär
Riksbankens JubileumsfondEU, Europeiska forskningsrådetTillgänglig från: 2011-09-14 Skapad: 2011-09-07 Senast uppdaterad: 2015-01-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(214 kB)132 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 214 kBChecksumma SHA-512
1bf1378a47b611d2da23e590e6abd0b86ebe8389732021dc27c4a074b9c7383c2d8158e0259f1d38fcba76370edbf8558fd1abed8e6573510d068a9aa2f19812
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

http://www.ling.su.se/fon/fonetik_2009/proceedings_fonetik21009.pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Klintfors, EevaLacerda, FranciscoSundberg, Ulla
Av organisationen
Avdelningen för fonetik
Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 132 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 102 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf