Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Multimodality in the science classroom
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkdidaktik.
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för språkdidaktik.
2012 (engelsk)Inngår i: Literacy practices in transition: Perspectives from the Nordic countries / [ed] Anne Pitkänen-Huhta, Lars Holm, Bristol: Multilingual Matters, 2012, 1, s. 142-166Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Bristol: Multilingual Matters, 2012, 1. s. 142-166
Serie
New perspectives on language and education
Emneord [en]
literacy, multimodality, science learning
HSV kategori
Forskningsprogram
utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-80957ISBN: 978-1-84769-840-7 (tryckt)ISBN: 978-1-84769-839-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:su-80957DiVA, id: diva2:569975
Tilgjengelig fra: 2012-11-15 Laget: 2012-10-03 Sist oppdatert: 2012-11-19bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Danielsson, KristinaAxelsson, Monica
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 345 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf