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La Formacion profesional en Escandinavia: Una perspectiva internacional y comparativa
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.ORCID iD: 0000-0003-1491-3700
2017 (Spanish)Conference paper, Oral presentation only (Other academic)
Abstract [es]

La formación profesional en Escandinavia tiene caracteristicas particulares en coorrespondencia con cada pais. Mientras que en Suecia ha estado tradicionalmente basada en el aprendizaje en los centros de formación profesional, una caracteristica que tambien comparte Finlandia, vemos que en el caso de Dinamarca el centro de formación principal ha sido el puesto de trabajo. Noruega por su parte a tenido una combinanción de ambas pero con prevalescencia del modelo basado en la escuela o centro de formación profesional. En común estos paises exhiben un desarrollo socio-economico que es reconocido como de los más avamzados a nivel internacional. La ponencia analisa las condiciones que hacen que estos sistemas hayan sido exitosos a pesar de las criticas y las transformaciones más recientes. Una discusión academica del lugar de las diferentes formas del conociemiento a tenido tambien un papel relevante, al menos a nivel de discurso, en el desarrollo de estos sistemas de enseñanza profesional. La ponencia analisa estos aspectos y los problematisa desde una perspectiva comparativa internacional.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keywords [en]
Vocational education and training, social development, forms of knowledge
Keywords [es]
Formacion profesional, desarrollo social, formas del conocimiento
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-142187OAI: oai:DiVA.org:su-142187DiVA, id: diva2:1091698
Conference
Taller International de Formación Professional Cuba, Australia & Suecia, Universidad de Pinar del Rio, Cuba, 27-29 Marzo, 2017
Available from: 2017-04-27 Created: 2017-04-27 Last updated: 2018-04-26Bibliographically approved

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By author/editor
Moreno Herrera, Lázaro
By organisation
Department of Education
Pedagogy

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