Syftet med denna studie är att utifrån ett kommunalt traineeprogram i Huddinge, skapa en djupare förståelse av samverkan mellan akademi och arbetsmarknad genom att belysa studentens position på vägen ut i arbetslivet. Denna studie lägger fokus i att identifiera de underliggande mönstren som motiverar studenter att söka sig till traineeprogram, samt öka förståelsen varför det finns ett missnöje bland studerande gällande arbetsanknytning. För att undersöka fenomenet användes sju stycken semistrukturerade intervjuer, som analyserades med grundad teori. Ur det kodade materialet urskildes tre stycken koncept, varefter ett teoretiskt ramverk fastslogs. Genom att koppla samman teorier med det empiriska materialet, visar denna studie att det finns en otrygghet på individuell nivå som skapas på grund av bristande information om arbetslivet och saknad bekräftelse av kompetens. Vidare påpekar denna studie att en ökad samverkan kunde vara förmånlig för alla parter involverade då det sker ett kompetensutbyte, men att det finns risker för att studenten blir en kapitaliserbar vara och således avhumaniseras.