Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskapsspridning och europeiska gränsöverskridande samarbeten: En fallstudie på URBACT projekt
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Human Geography.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Europeiska gränsöverskridande samarbeten erbjuder städer möjlighet att genom projekt och nätverk dela erfarenheter och forma kunskap. Det betraktas dock vara en utmanande process att åstadkomma framgångsrika samarbeten och resultat som kvarstår. Studien syftar till att undersöka kunskapsspridning från europeiska gränsöverskridande samarbetsprojekt. Studien utgår från två URBACT II projekt och tillämpar forskningsfrågan; hur har kunskap skapats samt i vilken utsträckning har kunskap delats och bevarats hos Sveriges projektdeltagare efter avslutad projektperiod.

 

Med inspiration från tidigare forskning som utarbetat ett ramverk för att analysera lärande inom europeiska gränsöverskridande samarbetsprojekt, tillsammans med teori kring individuellt och organisatoriskt lärande, överföring av praktiker och social learning utvecklar studien ett analysverktyg. Utifrån analysverktyget tillämpar studien en kvalitativ innehållsanalys av projektdokumentation och kvalitativa intervjuer med svenska projektdeltagare.

 

Studiens huvudresultat visar på att kunskap har kunnat skapas genom externa metoder och riktlinjer som projektdeltagarna tilldelats. Vidare har kunskap delats i stor utsträckning genom tillämpning av metoderna och riktlinjerna, vilka bidragit till att sprida kunskap genom lokala projekt och begrepp. Projektdeltagarnas tidigare erfarenheter och svårigheter med att utveckla ett organisatoriskt lärande visar på att kunskap bevarats i begränsad utsträckning. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018.
Keywords [sv]
Kunskapsspridning, europeiska gränsöverskridande samarbeten, URBACT
National Category
Law and Society Human Geography
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-156911OAI: oai:DiVA.org:su-156911DiVA, id: diva2:1212495
Available from: 2018-06-20 Created: 2018-06-01 Last updated: 2018-06-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Human Geography
Law and SocietyHuman Geography

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 5 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf