Boken belyser hur filmen och andra rörliga bildmedier kan användas för en modern, dialogbaserad undervisning från förskoleklass till gymnasieskola. Filmpedagogiken utgör egentligen inte en metod, utan flera olika metoder. Den är en estetisk lärprocess - en som stimulerar eleven till att aktivt se, samtala om och skapa säväl självständigt som i dialog med kamrater och pedagog. Den är också en av grundstenarna i media literacy, eller medie- och informationskunnighet (MIK), som är central för orienteringen och inkluderingen i ett demokratiskt samhälle.
Med såväl teoretiska som praktiska texter beskriver boken vad filmpedagogik är och kan vara samt hur den kan bedrivas. Här diskuteras bl a hur högstadieelevers filmsmak kan breddas, dokumentärfilm kan undersökas och normkritik kan bedrivas med hjälp av blockbusters.