Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Sextio år av formativ bedömning
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Humanities and Social Sciences Education. Jönköping University, Sweden.ORCID iD: 0000-0003-4858-0385
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Humanities and Social Sciences Education.ORCID iD: 0000-0003-0764-5728
2019 (Swedish)In: Formativ bedömning: Utmaningar för undervisningen / [ed] Viveca Lindberg, Inger Eriksson, Astrid Pettersson, Stockholm: Natur och kultur, 2019, p. 18-34Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Utgångspunkten för kapitlet är tidig utveckling av och forskning om formativ bedömning – den historiska bakgrunden till ett intresse för annan information om elevers prestationer än ett betygsresultat eller ett poängresultat. Centralt i kapitlet är att den information läraren får genom elevers prestationer också behöver användas för att utvärdera och utveckla undervisningen. Kapitlet syftar till att betona den dubbla funktionen hos feedback och utgör samtidigt en kritik mot den utbredda uppfattningen att återkoppling formuleras till eleverna för att de ska veta var de står i förhållande till målen och hur de ska arbeta för att nå målen. Författarna menar att innan feedback till eleven formuleras ska läraren först försäkra sig om att det inte är undervisningen som i första hand behöver utvecklas. 

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Natur och kultur, 2019. p. 18-34
Keywords [sv]
Formativ bedömning, historisk bakgrund
National Category
Educational Sciences
Research subject
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-173354ISBN: 978-91-27-82487-4 (print)OAI: oai:DiVA.org:su-173354DiVA, id: diva2:1353276
Available from: 2019-09-22 Created: 2019-09-22 Last updated: 2019-09-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Lindberg, VivecaEriksson, Inger
By organisation
Department of Humanities and Social Sciences Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 18 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf