Skapa behov av multiplikation 2020 (Swedish)In: Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning, ISSN 0348-2723, no 4, p. 11-15Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.)) Published

Abstract [sv]

Kan multiplikation förstås på något annat sätt än som upprepad addition? Här prövar författarna ett nytt sätt att undervisa om multiplikation. Genom att atbeta med indirekt mätning skapas ett behov av multiplikation.

Place, publisher, year, edition, pages

2020. no 4, p. 11-15

National Category

Educational Sciences

Research subject

Mathematics Education

Identifiers

URN: urn:nbn:se:su:diva-187440OAI: oai:DiVA.org:su-187440DiVA, id: diva2:1508549

Available from: 2020-12-10 Created: 2020-12-10 Last updated: 2022-02-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Andersson, CharlottaEriksson, HelenaTuominen, Jane

Search in DiVA

By author/editor

Andersson, CharlottaEriksson, HelenaTuominen, Jane

By organisation

Department of Mathematics and Science Education

In the same journal

Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning

On the subject

Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 151 hits