Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kunskap, krav och kontroll: krisen i svenska skolan: en analys av Dagens Nyheters skolpolitiska rapportering 2004 och 2007.
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Education in Humanities and Social Sciences.
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Education in Humanities and Social Sciences.
Responsible organisation
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Skolan är alltid under förändring och utveckling och ständigt debatterad. De allra flesta har en åsikt om skolan och eftersom den är en viktig samhällsinstitution får den utstå mycket kritik. Som lärarstudenter har vi under vår utbildning följt diskussionen om skolan och vill nu ta en närmare titt på debatten, som vi upplever som mycket onyanserad.

Vi har genomfört en artikelstudie av Dagens Nyheters rapportering av skolan under 2004 och 2007. Vår uppsats grundar sig i ett hermeneutiskt perspektiv och vi har använt vågrät textanalys som metod för materialbearbetning. Vårt fokus har legat på följande fyra teman: Skolans uppdrag/ansvar/uppgift/roll, Kursplan/läroplan/mål, Begreppet kunskap och Den allmänna bilden av skolan. Utifrån dessa teman har vi även undersökt likheter och skillnader mellan de två perioderna.

Vi har kommit fram till att debatten är entydigt negativ till skolan. Mycket fokus läggs på frågan om vad som är skolans huvudsakliga uppgift – kunskap eller omsorg. Målen i styrdokumenten beskrivs vara otydliga. Kunskap är ett begrepp som används som slagträ i debatten men som aldrig definieras.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 46 p.
Keyword [sv]
Dagens Nyheter, media, skola, skolpolitik, textanalys
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-8704OAI: oai:DiVA.org:su-8704DiVA: diva2:175221
Presentation
2008-06-04, 00:00 (English)
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-04-03 Created: 2004-01-01 Last updated: 2009-04-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(313 kB)985 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 313 kBChecksum SHA-1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education in Humanities and Social Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 985 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 392 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf