Det är en kritisk recension av en artikel som publicerades i Aktuell högskolepedagogisk forskning.

Hur svårt är det inte egentligen att uppfatta studenters känslor när du undervisar online? Är studenten nöjd bara för hen signalerar en ”tumme upp”? Går det att sortera studenters beteenden på ett rakt av positivt eller negativt sätt? Oavsett om du undervisar på campus eller online finns en mängd faktorer som påverkar relationen mellan dig och dina studenter. En artikel i Higher Education analyserar de specifika affekter som skapas i just den relationen, och upptäcker hur central förståelsen för kommunikationen mellan lärare och studenter är för att skapa en engagerande undervisningsmiljö och bättre arbetsro.

How difficult is it to understand students' emotions when teaching online? Is the student satisfied just because they signal a "thumbs up"? Is it possible to sort student behavior in a straightforwardly positive or negative way? Whether you teach on campus or online, there are a number of factors that affect the relationship between you and your students. An article in Higher Education analyzes the specific affects created in that particular relationship, and discovers how central an understanding of teacher-student communication is to creating an engaging learning environment and improving morale.