Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Perspektiv på IKT och lärande för barn, ungdomar och vuxna med funktionshinder
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies. (FunkHa-gruppen)
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies. (FunkHa-gruppen)
2007 (Swedish)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Datorer och ny teknik skapar förutsättningar och möjligheter till lek, kommunikation och estetisk utveckling för barn och ungdomar med funktionsnedsättningar. I denna bok belyser vi olika perspektiv på IKT och lärande samt teknikens betydelse för barn, ungdomar och vuxna med och utan funktionella begränsningar och svårigheter. Ett socialkonstruktivistiskt synsätt på kunskap, lärande och utbildning förs fram och bland annat behadnlas synen på språk, kommunikation, lek och lärande , samt genus och hur det konstrueras i vår kultur.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur , 2007. , 197 sid p.
Keyword [en]
IKT, barn och ungdomar, lek, kommunikation, lärande, funktionsnedsättningar
National Category
Information Science Other Social Sciences not elsewhere specified Pedagogy Communication Studies Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-13357ISBN: 978-91-44-03661-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:su-13357DiVA: diva2:179877
Note
Boken vänder sig till studenter på lärarutbildning samt lärare i förskola och skola som behöver aktuell kunskap om IKT och lärande. Den kan även användas i andra utbildningssammanhang. Andra rev. upplaganAvailable from: 2008-03-26 Created: 2008-03-26 Last updated: 2010-05-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Brodin, JaneLindstrand, Peg
By organisation
Department of Child and Youth Studies
Information ScienceOther Social Sciences not elsewhere specifiedPedagogyCommunication StudiesSocial Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 436 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf