Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gestaltning, konstruktion och meningsskapande i ungdomars arbete med film
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Didactic Science and Early Childhood Education.
2005 (Swedish)In: Kulturstudier i Sverige: Nationell forskarkonferens, 13–15 juni, 2005, Norrköping, Sweden, 2005Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

I denna artikel ges en översiktlig presentation av ett pågående forskningsprojekt kring ungdomars arbete och berättande med icke-fiktiv film. Projektet berör frågor kring representation, identitet, makt och lärande i relation till arbetet med egna filmer.

Jag intresserar mig särskilt för hur ungdomarna arbetar med olika semiotiska, sociala och kulturella resurser i gestaltandet av sig själva och sin(a) omvärld(ar) i filmerna. I artikeln visas bland annat exempel på hur reklamfilm används som en sådan resurs, och hur man använder och omarbetar det ursprungliga innehållet i det som refereras till, för att på så sätt skapa utrymme för, och uttryck åt, den egna identiteten. På motsvarande sätt ger jag exempel på hur frågor kring makt blir aktuella både i arbetsprocessen och i de färdiga filmerna. Jag använder mig här av begreppet intertextualitet för att tala om detta.

Relationen mellan makt och representation pekar på betydelsen av medvetenhet kring hur vi förhåller oss till bilden och andra kommunikationsformer i vardagslivet. Den rörliga bilden bygger samtidigt på väl inarbetade konventioner som vi vanligen är så förtrogna med att vi ser igenom dem utan att ens uppmärksamma att de finns där. Eget arbete med film erbjuder en möjlighet att få inblick i filmspråkets konstruerade natur och därmed öka förutsättningarna för ett kritiskt förhållningssätt. Begreppen remediering, transparens och omedelbarhet prövas här som ett sätt att närma sig detta.

Place, publisher, year, edition, pages
2005.
Keyword [en]
film, lärande, gestaltning, konstruktion, ungdomar, multimodalitet, socialsemiotik, intertextualitet, meningsskapande
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-14240OAI: oai:DiVA.org:su-14240DiVA: diva2:180760
Available from: 2008-06-24 Created: 2008-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.ep.liu.se/ecp/015/050/

Search in DiVA

By author/editor
Lindstrand, Fredrik
By organisation
Department of Didactic Science and Early Childhood Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 46 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf