Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Framtiden blev vår: 101 sjuttiotalister följda under sina 25 första år
Stockholm University, The Stockholm Institute of Education, Department of Human Development, Learning and Special Education .
Stockholm University, The Stockholm Institute of Education, Department of Human Development, Learning and Special Education .
2002 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Svenska barn har det generellt sett mycket bra. Ändå vet vi att en del individer drabbas av större sårbarhet och sämre utveckling. Går det att identifiera vilka faktorer under barns och ungdomars uppväxt det är som verkar uppbyggande repktive nedbrytande? Vilken betydelse har förskolan och skolan? Familjeförhållanden? I denna andra rapport fokuserar författarna på 101 barns utvecklingsgång under hela livsperioden 1-25 år och utvecklingsprocessens betydelse för dem som unga vuxna.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Lärarhögskolan , 2002. , 110 p.
Series
Individ, omvärld och lärande. Forskning, ISSN 1404-983X ; 11
National Category
Pedagogy Social Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-18381ISBN: 91-89503-10-4 (print)OAI: oai:DiVA.org:su-18381DiVA: diva2:184904
Projects
Fabasko-projektet
Available from: 2009-01-25 Created: 2009-01-25 Last updated: 2014-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(466 kB)276 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 466 kBChecksum SHA-512
5d8b3b4fb9d2ef755d167100946228a0bf8c1c10271924497ce83ef86c2a7233613cbbb9c6c2bcc623b328572a886f3d3ce1ab0cf9fbbc4ad434b2f5ba6bc0b3
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Strander, Kerstin
By organisation
Department of Human Development, Learning and Special Education
PedagogySocial Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 276 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 317 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf