Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mötet mellan elev och undervisningsinnehåll: Vad lär elever i olika undervisningsmetoder?
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Education in Humanities and Social Sciences.
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Education in Humanities and Social Sciences.
Responsible organisation
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Detta arbete behandlar olika undervisningsmodeller inom samhällsorienterande ämnen. Syftet med en sådan undersökning har varit att se vad som skiljer olika undervisningspraktiker från varandra och vad elever lär i respektive praktik. Undervisningen benämns som antingen fri eller traditionell. Studien tillämpas utifrån ett fenomenografiskt perspektiv och sker i form av observationer och intervjuer av lärare och elever. I och med att undersökningen fokuserar på olika sätt att undervisa, har undersökningen även inspirerats av metoden learning study. Texten väver på ett framträdande sätt samman teoretiskt och praktiskt perspektiv.

Den slutsats vi kan dra av undersökningen är att elever oavsett undervisningsmetod kan utveckla samma begåvningar. Det som däremot är avgörande för vad eleven lär, är beroende av hur undervisningsinnehållet presenteras.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , 49 p.
Keyword [sv]
Fri/traditionell undervisning, undervisningsmodell/praktik, variation, lärande, förståelse
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-8024OAI: oai:DiVA.org:su-8024DiVA: diva2:199437
Presentation
2008-05-30
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-06-16 Created: 2008-06-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(244 kB)565 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 244 kBChecksum SHA-1
2671545651803f5bedaba58a62742bf83c862edb8b52b0af4001668ae0d8f1dcee5c2b24
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education in Humanities and Social Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 565 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 862 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf