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El desarrollo de la morfología verbal en el aprendizaje ”espontáneo” de E/LE: Un estudio de caso
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Spanish, Portuguese and Latin American Studies.
Responsible organisation
2007 (Spanish; Castilian)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [es]

El presente estudio trata de la adquisición y uso de la morfología verbal por aprendices semiavanzados de español L2 con sueco L1. Los dos aprendices estudiados son estudiantes de intercambio, que han ido a España a estudiar las asignaturas nucleares de su carrera y a quienes se ha grabado en interacción con hablantes nativos de español. Se realizaron grabaciones en dos momentos, al principio y al final de una estancia de cuatro meses que realizaron los informantes en España, lo cual ha permitido rastrear su desarrollo lingüístico en ese período.

Como hipótesis tenemos que los informantes diversifican su uso de los tiempos y modos, que empiezan a usar más verbos irregulares y que la riqueza léxica del habla de los informantes evoluciona. Los resultados indican un desarrollo conforme a esas hipótesis con una excepción: el uso de los verbos irregulares, respecto del cual los resultados van en sentido opuesto al de la hipótesis: el uso de los verbos irregulares ha disminuido al mismo tiempo que el uso de los verbos regulares ha aumentado.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , 23 p.
Keyword [es]
Adquisición de segundas lenguas, español como lengua extranjera, aprendices suecos de español L2, interlengua, morfología verbal
National Category
Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-8081OAI: oai:DiVA.org:su-8081DiVA: diva2:199542
Presentation
2007-06-15
Uppsok
humaniora/teologi
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-06-22 Created: 2008-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

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File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 206 kBChecksum SHA-1
6ca9e2665bf71e8c45cafd1283c17e9458cf2bdd973503f52f4c4cc4a0e9f56e7605ccf5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
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