Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Traumatiserade barn från krig: -        En studie om vad två pedagoger och en psykolog berättar om sina möten med dessa barn
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education. (C uppsats)
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education. (C uppsats)
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I detta examensarbete har vi valt att forska om krigets inverkan på barn vilket blev vår utgångspunkt till syftet. Syftet blev att undersöka vad två pedagoger och en psykolog berättar om krigets inverkan på traumatiserade barn från krig. Vi har i litteraturöversikten presenterat olika faktorer som kan påverka barnens utveckling som exempelvis trauma, posttraumatisk stress och kris. Vi har även valt att presentera olika pedagogiska och psykologiska metoder som visar på hur man kan bearbeta barnens traumatiska upplevelser. Vi valde att intervjua två lärare och en psykolog för att ta del av deras erfarenheter kring arbetet med traumatiserade barn från krig. Vi började med att läsa mycket litteratur om krigets påföljder och dess effekter för barnen. Sedan bestämde vi oss för att intervjua två pedagoger och en psykolog för att få en bild av verkligheten. Litteraturen stämde överens med praktiken men vi upptäckte en ny viktig aspekt som människor tidigare kan ha förbisett. Den nya viktiga aspekten visade sig vara pedagogers personliga behov i arbetet med traumatiserade barn. Pedagogerna går in i en nära personlig relation till barnen. Psykologen lägger tonvikt på det psykiska medan pedagogerna visar sina erfarenheter som bygger på ett pedagogiskt synsätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 43 p.
Keyword [sv]
Krig, krigsdrabbade barn, posttraumatisk stress, traumatiserade barn.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-28147OAI: oai:DiVA.org:su-28147DiVA: diva2:222388
Presentation
(Swedish)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-30 Created: 2009-06-08 Last updated: 2009-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(115 kB)6322 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 115 kBChecksum SHA-512
f6b21fca96113a5c5f077c53bb1c6997ce7c47e083a6d46e320de8e24da86e19458282c5da5b2af9fab7e7040480e98daa819bd0fd57136e507dbbe340801e08
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Akbaryian, HodaKahlin, Sara
By organisation
Department of Special Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6322 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1308 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf