Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever som anses oroliga och stökiga, problem eller utmaning
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

 

Stockholms Universitet

Specialpedagogiska Institutionen

Förberedande kurs i specialpedagogik 30 p.

Vt. 2009. C-uppsats.

Karlsson, S & Löf, A-L. (2009) Elever som anses oroliga och stökiga, problem eller utmaning

 

 

ABSTRAKT

Syftet med den här studien är att beskriva hur några specialpedagoger uppfattar och reflekterar kring miljömässiga förutsättningar för inlärning för elever som blir sedda som oroliga och stökiga.

Våra frågeställningar är:

  • Hur uttrycker sig specialpedagogerna om elever som de ser som stökiga och oroliga?
  • Hur säger specialpedagogerna att skolan skapar förutsättningar och åtgärder för lärande hos de elever som anses vara oroliga och stökiga?
  • Hur framträder inkluderings - respektive exkluderingstankar i specialpedagogernas utsagor?

Undersökningen bygger på den kvalitativa forskningsintervjun, där resultaten grundar sig i intervjuer från en specialpedagog vilken arbetar inom den kommunala grundskolan, en specialpedagog i grundsärskolan, 7 specialpedagoger från grundsärskolan och en rektor från en friskola.

Dessa respondenter beskriver situationer och upplevelser utifrån sitt arbete kring begreppet "oroliga och stökiga" elever. Resultaten av studien visar att pedagogerna har en liknande syn på när och varför oro och stökighet uppstår samt hur den optimala inlärningen bör se ut för alla elever. Pedagogernas förhållningssätt och arbetssätt hjälper till att lyfta det positiva hos eleverna, genom att stärka och motivera eleverna i deras inlärningsprocess. Vi konstaterar att resultaten visar att då inlärningen har sin grund i didaktiken, där man ser samband mellan mål och undervisningsmetoder, breddas inkluderingsmöjligheterna och vidgar normalitetsbegreppet.

 

Nyckelord: koncentrationssvårigheter, förhållningssätt, pedagogisk miljö, inkludering och exkludering, en skola för alla.

 

 

Susanne Karlsson                                                                Handledare: Inger Assarson

Anna-Lena Löf                                                                   Examinator: Magnus Magnusson       

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 50 p.
Keyword [sv]
Koncentrationssvårigheter, förhållningssätt, pedagogisk miljö, inkludering och exkludering, en skola för alla
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified Pedagogy Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-28390OAI: oai:DiVA.org:su-28390DiVA: diva2:224145
Presentation
(English)
Uppsok
humaniora/teologi
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-30 Created: 2009-06-16 Last updated: 2009-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(0 kB)1690 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 0 kBChecksum SHA-512
45ccf61c047827651d4feffed915a89189b9422d810089c5017167f973ac1dd5d246b675be81d27e34959546d4b6a87ec107db32a7c85ef23bf5f4dadf8c4a10
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Special Education
Other Social Sciences not elsewhere specifiedPedagogyPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1690 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 522 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf