Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever som anses oroliga och stökiga, problem eller utmaning?
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2009 (English)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Stockholms Universitet

Specialpedagogiska Institutionen

Förberedande kurs i specialpedagogik 30 p.

Vt. 2009. C-uppsats.

Karlsson, S & Löf, A-L. (2009) Elever som anses oroliga och stökiga, problem eller utmaning

 

 

ABSTRAKT

Syftet med den här studien är att beskriva hur några specialpedagoger uppfattar och reflekterar kring miljömässiga förutsättningar för inlärning för elever som blir sedda som oroliga och stökiga.

Våra frågeställningar är:

  • Hur uttrycker sig specialpedagogerna om elever som de ser som stökiga och oroliga?
  • Hur säger specialpedagogerna att skolan skapar förutsättningar och åtgärder för lärande hos de elever som anses vara oroliga och stökiga?
  • Hur framträder inkluderings - respektive exkluderingstankar i specialpedagogernas utsagor?

Undersökningen bygger på den kvalitativa forskningsintervjun, där resultaten grundar sig i intervjuer från en specialpedagog vilken arbetar inom den kommunala grundskolan, en specialpedagog i grundsärskolan, 7 specialpedagoger från grundsärskolan och en rektor från en friskola.

Dessa respondenter beskriver situationer och upplevelser utifrån sitt arbete kring begreppet "oroliga och stökiga" elever. Resultaten av studien visar att pedagogerna har en liknande syn på när och varför oro och stökighet uppstår samt hur den optimala inlärningen bör se ut för alla elever. Pedagogernas förhållningssätt och arbetssätt hjälper till att lyfta det positiva hos eleverna, genom att stärka och motivera eleverna i deras inlärningsprocess. Vi konstaterar att resultaten visar att då inlärningen har sin grund i didaktiken, där man ser samband mellan mål och undervisningsmetoder, breddas inkluderingsmöjligheterna och vidgar normalitetsbegreppet.

 

Nyckelord: koncentrationssvårigheter, förhållningssätt, pedagogisk miljö, inkludering och exkludering, en skola för alla.

 

 

Susanne Karlsson                                                                Handledare: Inger Assarson

Anna-Lena Löf                                                                   Examinator: Magnus Magnusson       

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 54 p.
Keyword [sv]
Koncentrationssvårigheter, förhållningssätt, pedagogisk miljö, inkludering och exkludering, en skola för alla
National Category
Pedagogy Pedagogical Work Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-28403OAI: oai:DiVA.org:su-28403DiVA: diva2:224167
Presentation
(English)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-08-05 Created: 2009-06-16 Last updated: 2009-08-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(481 kB)802 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 481 kBChecksum SHA-512
a9a2b27550bf49681f13a952dc9046e5dbdf0858016ec1c6d73f3e7d45c68efeec5dc4d89a83fcf0bcf9093a158bf6eaddb04bfa97842e454d9a2737ec423870
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Special Education
PedagogyPedagogical WorkOther Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 802 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1436 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf