Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Självklart man lyssnar, men jag vill gå min egen väg": Om flickor från grupporienterade kulturer och deras tankar kring det eftergymnasiala valet
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie handlar om hur människor i grupporienterade kulturer ser på utbildnings- och yrkesrelaterat beslutsfattande. Då vi lever i ett mångkulturellt samhälle ser vi det som viktigt att kasta ljus över olika tankesätt i hur man väljer. Studiens syfte är att belysa hur flickor från grupporienterade kulturer ser på sina eftergymnasiala val. Studien har genomförts med hjälp av en semistrukturerad intervjumetod. Utifrån tre teman presenteras resultat och analys. Dessa teman är Känslor kring det eftergymnasiala valet, Den kulturella identiteten samt Påverkan från andra. Resultaten visar att det finns många tankar och känslor som respondenterna har behov av att få prata om. De visar också att den kulturella tillhörighetens betydelse har varit liten för fem av de sex respondenterna i deras val. Angående påverkan från andra visar resultaten att de intervjuade är påverkade av sin närmaste familj när det gäller sitt eftergymnasiala val, men i olika grad och i begränsad utsträckning.

Abstract [en]

This studie is about how people in group-oriented cultures look upon educational and work related decision making. As we live in a multi-cultural society, we consider it important to cast a light on different ways of thinking when it comes to choosing. The purpose of this studie is to highlight how girls from group-orientated cultures view their post-secondary choices. The studie has been carried out as a semi-structured method of interviewing. The result and analysis are presented as three themes. These themes are Feelings regarding the post-secondary choices, Cultural identity and Influence from others. The results show that there are many thoughts and feelings that the respondents have a need to talk about. They also show that importance of cultural belonging has been little in five of sex respondents concerning their decision-making. Regarding influence from others, the results show that the interviewed are influenced by their closest family when it comes to post-secondary choices, but to a various degree and to a limited extent.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 36 p.
Keyword [en]
Individually/grouporiented cultures, influence, feelings, values, multi-cultural career
Keyword [sv]
Individ/grupporienterade kulturer, påverkan, känslor, värderingar, mångkulturell vägledning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-28532OAI: oai:DiVA.org:su-28532DiVA: diva2:225163
Presentation
J219, Pedagogiska Institutionen Kampus Konradsberg, Stockholm (Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-12-07 Created: 2009-06-23 Last updated: 2009-12-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Jörtsö, LisenKarlsson, Ingela
By organisation
Department of Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 92 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf