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La richesse lexicale dans la production orale de l'apprenant avancé de français
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of French, Italian and Classical Languages.
2010 (French)In: Canadian modern language review, ISSN 0008-4506, E-ISSN 1710-1131, Vol. 66, no 3, 393-420 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

The goal of this study is to compare the lexical richness of the oral production of Swedish learners of French as a second language using the Lexical Frequency Profile method and the Vocabprofile program, elaborated by Laufer and Nation (1995) for written English. The French version of Vocabprofile is designed for written language; however, the study used oral data. The analysis focuses mainly on the use of infrequent words, which is supposed to indicate an advanced vocabulary. The comparison of two groups of advanced Swedish learners of French with a group of native speakers of French shows that the proportion of infrequent words increases with proficiency level. Moreover, the most advanced group has a lexical profile similar to that of the native speakers. However, using a database of written language to analyze spoken language does not seem entirely reliable, because of differences in frequency of certain words in oral and written language.  [

Abstract [fr]

La présente étude vise à comparer la richesse lexicale de la production orale des apprenants locuteurs natifs de suédois en français langue seconde à l’aide de la méthode Lexical frequency profile et du programme Vocabprofile, élaborés par Laufer et Nation (1995) pour l’anglais écrit. La version française de Vocabprofile a été adaptée pour l’écrit, tandis que la présente étude s’adresse aux données orales. L’analyse se concentre principalement sur l’emploi de mots rares, qui sont censés indiquer un vocabulaire évolué. La comparaison de deux groupes d’apprenants locuteurs natifs de suédois de niveau avancé en français et d’un groupe de locuteurs natifs francophones montre que la proportion de mots rares est en corrélation avec le niveau de compétence. De plus, le groupe le plus avancé présente un profil lexical similaire à celui des locuteurs natifs. Toutefois, l’emploi d’une base de données écrites pour l’examen de la langue parlée ne semble pas entièrement satisfaisant en raison des différences observées dans la fréquence de certains mots à l’oral et à l’écrit.

Place, publisher, year, edition, pages
Toronto: Ontario Modern Language Teachers' Association , 2010. Vol. 66, no 3, 393-420 p.
Keyword [en]
lexical richness, advanced learner, spoken French, frequency
Keyword [fr]
richesse lexicale, apprenant avancé, français parlé
National Category
General Language Studies and Linguistics
Research subject
Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-29845ISI: 000276465400003OAI: oai:DiVA.org:su-29845DiVA: diva2:235447
Projects
High level proficiency in second language use: Aspects of the advanced learner's lexicon
Available from: 2009-09-16 Created: 2009-09-16 Last updated: 2017-12-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

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By author/editor
Lindqvist, Christina
By organisation
Department of French, Italian and Classical Languages
In the same journal
Canadian modern language review
General Language Studies and Linguistics

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