Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande på industriprogrammet: Några karaktärämneslärare och deras pedagogiska vardag
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Education in Arts and Professions.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Learning at the industrial programme (English)
Abstract [sv]

Denna undersökning är genomförd för att söka svar på vad lärare vid industriprogrammet i gymnasieskolan anser om lärares behov av pedagogisk utbildning och fortbildning.Undersökningen är genomförd vid olika skolor i Mellansverige där industriprogrammet finns. Metoden vid undersökningen har varit att genomföra kvalitativa intervjuer med efterföljande kvalitativ analys. Undersökningen har genomförts i ett lärandeperspektiv där de båda formerna kognitivt och kontextuellt lärande återfinns.Resultatet visar att en pedagogisk grundläggande utbildning anses som absolut nödvändig men att en pedagogisk fortbildning för behöriga lärare inte förväntas ge någon positiv effekt. En påtalad brist som framkommer i undersökningen är att det i dagens industriprogram saknas utbildning eller fortbildning som ger lärare en bättre kunskap kring hur man möter elever i behov av särskilt stöd. Vidare framkommer önskemål om en förändrad gymnasieskola där industriprogrammet önskas delas in i två grenar, en gren med ett ökat innehåll av praktiska ämnen och den andra grenen med en större andel teoretiska ämnen inom teknikområdet. Önskemålet är att den teoretiska grenen skall ha ett innehåll av kurser som ger eleverna högskolebehörighet . På så sätt anses det att verkstadsindustrins önskemål på utbildningen kan tillgodoses.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 34 p.
Keyword [en]
Cognitive learning, contextual learning, industrial programme, manufacturing industry
Keyword [sv]
Kognitivt lärande, kontextuellt lärande, industriprogram, verkstadsindustri, kvalitativ intervju
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-30796OAI: oai:DiVA.org:su-30796DiVA: diva2:274130
Presentation
(English)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2009-11-16 Created: 2009-10-27 Last updated: 2009-11-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education in Arts and Professions

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 81 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf