Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka drabbades av Förintelsen?: En läroboksanalys av hur Förintelsen skildras i samtida historieläroböcker för gymnasieskolan.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Didactic Science and Early Childhood Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna uppsats utreds hur Förintelsen presenteras i utvalda historieläroböcker. Metoden som har använts i studien är en pedagogisk textanalys, vilken går ut på att man tittar på urval, stil och förklaringar i läroböckerna för att sedan koppla dessa till bakgrundsbilden. I detta fall utgörs bakgrundsbilden av läroplanen och den tidigare forskningen på området. Även bildernas funktion i läroböckerna har analyserats. Studien omfattar tio samtida historieläroböcker, producerade för gymnasiet efter år 2000. Läroböckerna har analyserats var och en för sig, för att därefter jämföras med varandra. Detta för att fastställa huruvida de ger en entydig eller kontrastrik bild av Förintelsen i avseendet vad som skrivs, hur det skrivs, vilka förklaringar som ges och vilken funktion bilderna har. Resultatet ställs sedan mot läroplanen och vad tidigare forskning ansett som centralt vid förståelsen av Förintelsen.

Studien visar att de samtida historieläroböckerna i stor utsträckning skiljer sig åt. Variationen svarar mestadels mot tidigare forsknings syn på hur Förintelsen skall förstås och förklaras. De demokratiska värderingarna som läroplanen vill att skolan skall fokuserar på kan skönjas i några av läroböckerna, men på olika sätt och olika mycket.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 102 p.
Keyword [en]
Historia, Läroböcker, Lpf94, Förintelsen
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-37088OAI: oai:DiVA.org:su-37088DiVA: diva2:292669
Presentation
(English)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-03-15 Created: 2010-02-09 Last updated: 2012-02-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(832 kB)1165 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 832 kBChecksum SHA-512
830772e8083f322d4aa7829ea0da522e909c317a6204884b0a0d58d3f32b6794d71db7097141e667d1c79f2eae10234ff2bd46b5e6713d21e1c033d8b8ba65a5
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Dahlström, Therése
By organisation
Department of Didactic Science and Early Childhood Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1394 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 984 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf