Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Arbetssätt och individualisering för elever med diagnosen ADHD.: ”På medeltiden hade man säkert jättenytta av lite ADHD, som bra krigare och kung. Men det är inte de kriterier som gäller i dagens samhälle.”
Stockholm University. Stockholm University, University Library. Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
An approach towards individualisation for learners with an ADHD diagnosis. (English)
Abstract [sv]

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) är en av skolans vanligaste diagnoser och det uppskattas att omkring 2-3 procent av den svenska skolans elever tillhör denna kategori. Syftet med denna studie har varit att undersöka vilka tolkningar som finns för begreppet ADHD. Det har även varit ett syfte att undersökt hur en kommun i Stockholms län, en grundskola i den valda kommunen och grundskolans idrottslärare arbetar utifrån styrdokumenten för att skapa en individualiserad undervisning för elever med diagnosen ADHD.

Intervjuer har genomförts med en kommunanställd specialpedagog, rektorn på den valda grundskolan samt tre av grundskolans idrottslärare för att spegla arbetet i den dagliga verksamheten.

Det studien har kommit fram till är att begreppet ADHD är ett väldigt komplicerat begrepp som skolan, kommunen och forskare har svårt att enas om gemensamma förklaringar till. Enligt grundskolans styrdokument är diagnoser inte nödvändiga, men de kan ses som en stor hjälp för skolan och skolans lärare när det kommer till deras förståelse för elevens beteende. Diagnosen ADHD kan ses som ett fenomen i sig för att ge förståelse för personer runt omkring eleven. Om diagnosen ADHD skall användas i skolan bör den endast användas för att hjälpa eleven att på bästa sätt utvecklas kunskapsmässigt och personligt.

En slutsats är att det behövs mer utbildning om begreppet ADHD i skolan för att undervisningen skall individanpassas till eleven med diagnosen ADHD på bästa möjliga sätt. Intervjupersonerna i studien har samtliga ansett att de själva skulle behöva mer utbildning för att öka förståelsen för en av skolans vanligaste diagnoser, ADHD.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 36 p.
Keyword [en]
ADHD, Koncentrationssvårigheter, Individualisering, Styrdokument, Grundskola
National Category
Social Work Other Social Sciences not elsewhere specified Sport and Fitness Sciences Health Care Service and Management, Health Policy and Services and Health Economy Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-38788OAI: oai:DiVA.org:su-38788DiVA: diva2:315311
Presentation
2010-03-22, J 312, Campus Konradsberg, Stockholms Universitet, Campus Konradsberg Stockholms universitet 106 91 Stockholm, Stockholm, 14:45 (Swedish)
Uppsok

Supervisors
Examiners
Available from: 2010-05-12 Created: 2010-04-28 Last updated: 2010-05-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(389 kB)1252 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 389 kBChecksum SHA-512
c72e0e59798ee586dc8d98dfba4185069867a2a0fe10d1c1f9235a6c9d908f575c97e2aeb4cae38996db45b2b8a2933de6242d016028c1d565a90e2c0a41b8e8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wold Jakobsson, Joakim
By organisation
Stockholm UniversityUniversity LibraryDepartment of Special Education
Social WorkOther Social Sciences not elsewhere specifiedSport and Fitness SciencesHealth Care Service and Management, Health Policy and Services and Health EconomyPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1252 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 479 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf