Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag vet inte vem man ska tro på, jag tror på mig själv": En studie av sent anlända ungdomars framtidstro
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Många ungdomar immigrerar med eller utan sina föräldrar till Sverige varje år. Deras livssituationer är olika; de kommer från olika kulturer, från olika länder och har alla olika bakgrund. Detta är en kvalitativ studie som gjorts på fyra elever på IVIK med syftet att studera framtidsföreställningar och motivationen för att få en bild av deras framtida val och beslut för utbildning och yrke. Resultatet visar att de fyra eleverna vill och har som mål att läsa på högskolan men de är osäkra på vad de vill läsa. Social tillhörighet, genus och intresse är faktorer som påverkar studie- och yrkesval. Motivationen ser olika ut hos dessa elever men alla delar samma mål, att studera på högskolan.

Abstract [en]

Many young people are immigrating with or without their parents to Sweden every year. Their life situations are different; they come from different cultures, different countries and have all different backgrounds. This is a qualitative study of four students at IVIK to study their future performances and motivation to get a picture of their future choices and decisions on education and occupation. The result shows that the four students aims to study in high school and university but they are uncertain about what they want to study. Social inclusion, gender and interest are the factors that affect the study and career choices. The motivation is different for these students, but all share the same objectives, to study at the University.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 32 p.
Keyword [sv]
IVIK, framtidsdrömmar, framtidstro, motivation, symboliskt kapital, kulturellt kapital, begränsning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-40728OAI: oai:DiVA.org:su-40728DiVA: diva2:325947
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-06-23 Created: 2010-06-21 Last updated: 2010-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

FULLTEXT01(482 kB)268 downloads
File information
File name FULLTEXT03.pdfFile size 482 kBChecksum SHA-512
804afa03318860d7a811f101a96c9354bc6c8d66a97454ed4d3e07504bd767770bc97ebb7bd480fb3fe631e8f5df9e98e3fd132271ee306f10380494ff00f1bd
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 269 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 493 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf