Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Prao, varför då egentligen?: En studie om den praktiska arbetslivsorienteringens förtjänster.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Practical training program, what´s the point? : A study of the benefits from practical work orientation. (English)
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande examensarbete är att studera elevers föreställningar angående praktisk arbetslivsorientering (prao). Eftersom prao inte ingår som obligatoriskt moment längre i studie- och yrkesorienteringen, med hänvisning till läroplanen för grundskolan Lpo94, har många kommuner valt att ta bort prao. Vi fann det väsentligt att vidare utreda vad prao kan ge ungdomarna och om de anser att den är viktig för deras studie- och yrkesval.En kvantitativ metod har använts med en enkätundersökning som genomförts av 119 gymnasieelever i årskurs 1 på en gymnasieskola i en mindre kommun i mellan Sverige. Vår tanke med att genomföra en kvantitativ metod var att få ett urval med bredd kring forskningsämnet, och därmed bidra till ett tillförlitligt resultat.Slutsatsen vi kan dra utifrån insamlade data är att prao anses av eleverna som väldigt viktig. De anser att prao gett dem kunskaper om arbetslivet och lärdomar som förbereder inför kommande yrkesliv. Lärdomarna består i att de lärt sig att passa tider, ta eget ansvar, och arbeta självständigt, samt att prao bidragit till bättre självkännedom. En del elever uppger också att prao har haft betydelse i kommande gymnasie- och yrkesval.

Abstract [en]

The purpose of this thesis is to study students' perceptions regarding practical work orientation. Because practical work orientation is not included as a compulsory element in the educational and vocational orientation anymore, many communities have chosen to remove the work orientation. We found it essential to further investigate what work experience can give young people and if they think it is important for their study and career choices.A quantitative method was used with a survey conducted of 119 high school students in grades 1 at a high school in a small town community in Sweden. Our idea of implementing a quantitative method was to obtain a sample with width on our research topic, and thus contribute to a reliable result.The conclusion we can draw from the collected data is that work orientation experience is considered by students as very important. They believe that the work experience provided them with knowledge of working life and lessons to prepare for future careers. The lessons is that they have learned to be punctual, take responsibility and work independently, and work orientation contributed to better self-knowledge. Some students also say that work experience has played a role in the upcoming high school and career choices.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 44 p.
Keyword [en]
practical training program, student counselor, student counseling, working life, practical work orientation
Keyword [sv]
Prao, pryo, studievägledare, studie- och yrkesorientering, arbetslivet, praktisk arbetslivsorientering
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-58922OAI: oai:DiVA.org:su-58922DiVA: diva2:424061
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-06-28 Created: 2011-06-16 Last updated: 2011-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 252 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf