Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kan skapande i bild och illustration till text verka som språkutvecklande redskap?: Intervjuer med en speciallärare, en klasslärare och med elever med eller utan diagnosen dyslexi.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Genom kvalitativa intervjuer med en klasslärare, en speciallärare samt fyra elever har syftet med denna studie varit att undersöka på vilket sätt skapande i bild och illustration till text kan verka som stöd och motivation i språkliga lärprocesser samt om elevernas uppfattningar skiljer sig åt på grund av deras olika språkförmågor. Ambitionen har också varit att synliggöra goda inlärningsstrategier med skapande i bild och illustration som verktyg samt på vilket sätt dessa strategier kan utveckla den språkliga förmågan hos eleven med dyslexi. Elever med dyslexi är i behov av multisensoriska lärprocesser för gynnsam språkutveckling. Det framkommer i studien att pedagogerna tycker det är betydelsefullt att eleverna använder sig av skapande i bild och illustration för att komma åt sin metakognition. Även eleverna upplever detta viktigt, särskilt eleven med dyslexi. Resultatet visar att skapande i bild och illustrationen till text kan verka som språkutvecklande verktyg i en multisensorisk undervisning.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Keyword [sv]
dyslexi, multisensorisk, språkutvecklande redskap, skapande i bild, illustration till text
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-61703OAI: oai:DiVA.org:su-61703DiVA: diva2:437217
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-10-10 Created: 2011-08-26 Last updated: 2011-10-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(342 kB)346 downloads
File information
File name FULLTEXT03.pdfFile size 342 kBChecksum SHA-512
f920233a331b7aa5a566b4719eebe50d4704fc946768293cb176dc6e346cbe97d1d8de6b23a9c763baddaa159f9d48ed52db81f859cd8015b33de5c877670e91
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Lång, Birgitta
By organisation
Department of Special Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 346 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 617 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf