Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur kan learning study utveckla lärarens undervisning?: En studie om hur några lärare arbetar med learning study i sin undervisning
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Mathematics and Science Education.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How can learning study develop the teachers education? : A study about how some teachers are working with the learning study in their teaching (English)
Abstract [sv]

Arbetet är en studie kring hur några lärare i årskurs 4 arbetar med learning study. Flera studier påvisar att teorier och forskning om lärande och undervisning endast når fram till lärarna i begränsad utsträckning. Learning study är en metod för forskning och syftet med denna studie är att undersöka hur några lärares sätt att undervisa förändras efter att man arbetat med learning study i sin undervisning.För att kunna ta reda på hur lärare arbetar med learning study så har lärare från olika skolor intervjuats samt att professor Ference Marton har intervjuats för att ta del av hans kunskaper.Resultatet från intervjuerna är att lärarna i studien idag oftare använder variation och skillnader i sin undervisning samt att lärarna i första hand fokuserar på vad som ska läras.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 26 p.
Keyword [sv]
Fenomenografi, learning study, lärande, undervisning, variationsteori.
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-73347OAI: oai:DiVA.org:su-73347DiVA: diva2:504481
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Examiners
Available from: 2012-05-08 Created: 2012-02-20 Last updated: 2012-05-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Hur kan learning study utveckla lärarens undervisning?(421 kB)622 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 421 kBChecksum SHA-512
8d3c2673f3b388ba0893592bc3fa04c4dec22a8cdeb395d1b473645ab247e0d1e08fa8d75bcafd2cf6ac2d6aa8b589f244a72c0b4f4f8c8f62ff0bd25e0dbce9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 622 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 285 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf