Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Vi limmar månen sist om vi vill ändra oss": En studie av elevers lärande vid användning av begreppskartor
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Mathematics and Science Education.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka elevers lärandeprocess när de jobbar med begreppskartor. Studien fokuserar specifik på hur eleverna använder naturvetenskapliga begrepp i aktiviteten och på vilket sätt eleverna resonerar i arbetet med att lösa uppgiften. Undersökningen genomfördes med fyra grupper om tre till fyra elever från årskurs två som byggde en begreppskarta om solsystemet. Elevernas samtal under aktiviteten spelades in på ljudband och analyserades med hjälp av analys av praktiska epistemologier. Analysen visar att eleverna i alla grupper lyckades med uppgiften att bygga begreppskartan genom att etablera relationer mellan de givna begreppen och kunskaper och  tidigare erfarenheter om solsystemet. För att kunna handla och placera lapparna måste eleverna diskutera dessa begrepp på ett teoretiskt plan. Begreppet månen var svårt att placera i begreppskartan och olika grupper använde olika strategier för att lösa detta, t ex genom att rita nya begrepp. Genom att studera elevernas resonemang och användande av naturvetenskapliga begrepp kan vi få en förståelse kring deras lärandeprocess, vad kan de redan och hur använder de sig av denna tidigare kunskap för att gå vidare och lösa den givna uppgiften. 

Place, publisher, year, edition, pages
2012.
Keyword [sv]
begreppskarta, naturvetenskapliga begrepp, praktisk epistemologi, samtal
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-77703OAI: oai:DiVA.org:su-77703DiVA: diva2:535259
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-07-02 Created: 2012-06-19 Last updated: 2012-07-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf