Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvecklingsarbete inom en institution
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Computer and Systems Sciences.
2012 (Swedish)In: Digital kompetens i lärarutbildningen: ett integrationsperspektiv / [ed] Annika Käck, Sirkku Männikkö Barbutiu, Lund: Studentlitteratur, 2012, no 0, 49-61 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Trots många och kostsamma utvecklingsprojekt IKT spelar fortfarande bara en begränsad roll i lärarutbildningen som bör förbereda lärare för kommande generationer av digitala infödingar. Kapitlet beskriver ett två årigt projekt med försök att implementera en holistisk och integrerad strategi för IT i lärarutbildningen inom en universitetsinstitution. En utvecklingsgrupp som en kärna i aktiviteter, är hela institutionen engagerad i kompetensutveckling och kursutveckling i ett tvärvetenskapligt och kollegialt sätt, vilket ska uppmuntra individer att utforska nya sätt att arbeta i en miljö där IKT spelar en naturlig roll. Medlemmar i utvecklingsgruppen ger stöd till varandra och andra kollegor på institutionen och skapar därmed en miljö för expansivt lärande.

Abstract [en]

Despite numerous and costly development projects ICT still plays only a limited role in the teacher education program which should prepare teachers for future generations of digital natives. The chapter describes a two year project with the attempt to take a holistic and integrative approach to ICT in teacher education within a university department. A development group as a core of activities, the whole department is engaged in competence development and course development in an interdisciplinary and collegial manner encouraging individuals to explore novel ways of working in an environment where ICT plays a natural role. Members of the development group give support to each other and the other colleagues in the department and create thus an environment for expansive learning.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur, 2012. no 0, 49-61 p.
Keyword [en]
digital literacy, organisational development, higher education, expansive learning, development group
Keyword [sv]
digital kompetens, organisationsutveckling, högre utbildning, expansivt lärande, utvecklingsgrupp
National Category
Information Systems
Research subject
Man-Machine-Interaction (MMI)
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-85453ISBN: 978-91-44-08219-6 (print)OAI: oai:DiVA.org:su-85453DiVA: diva2:583714
Available from: 2013-01-08 Created: 2013-01-08 Last updated: 2013-01-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Männikkö Barbutiu, Sirkku
By organisation
Department of Computer and Systems Sciences
Information Systems

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 55 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf