Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nyanlända elever i engelskundervisningen: En studie om anpassning till den nyanlända elevens olika behov
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Language Education.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Newly arrived pupils in the subject of English : A study of adaptation to the newly arrived student different needs (English)
Abstract [sv]

Denna studies syfte har varit att undersöka hur tre engelsklärare anpassar den ordinarie undervisningen till de nyanlända elevernas olika behov. Fokus var främst på anpassning men studien sökte även svar på om det fanns andra faktorer som enligt engelsklärarna var av betydelse för den nyanländes skolframgång i ämnet engelska. Ytterligare tog studien reda på vilka fördelar respektive utmaningar som fanns i arbetet med de nyanlända eleverna enligt engelsklärarna. De empiriska metoderna som har använts har varit en variant av etnografisk metod med klassrumsobservationer samt intervju och enkätfrågor som sedan har transkriberats. Studien har haft ett lärarperspektiv. Resultatet visar att det fanns många tecken på att engelsklärarna anpassar engelskundervisningen för de nyanlända eleverna och detta skedde huvudsakligen i fyra områden: genom anpassning i organisation så som nivåindelning, anpassat arbetssätt, anpassad bedömning och genom individuella utvecklingsplaner. Andra faktorer som lärarna ansåg påverka var elevernas egen motivation. Betydelsefullt var även tillgång till resurser så som modersmålslärare, föräldrarnas påverkan, elevernas tidigare skolerfarenhet samt lärarnas tidigare erfarenhet. Lärarna ansåg även att i arbetet med de nyanlända var det fördelaktigt att många nyanlända elever var motiverade och ville lära sig och att det var intressant att ta del av deras historia. En av lärarna kände en särskild glädje när just dessa elever lyckades i skolan. Samtidigt tyckte de att det var utmanande när vissa av de nyanlända befinner sig på nybörjarnivå och ska gå i den ordinarie klassen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 33 p.
Keyword [sv]
Nyanlända, ämnet engelska, anpassning, elevframgång
National Category
Specific Languages Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-88863OAI: oai:DiVA.org:su-88863DiVA: diva2:614258
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Projects
Nyanländas skolframgång
Available from: 2013-10-08 Created: 2013-04-03 Last updated: 2013-10-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Nyanlända elever i engelskundervisningen(766 kB)1335 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 766 kBChecksum SHA-512
d6a803e3ca675c7fc0cc930f37f987431cb971f5fb7176bff86d8932b4245a0eb69ad78bb8abd115cc2c0e9ad5d6987258740bddd75c0368c6d889492f4971a7
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hagenfors Rafail, Linnea
By organisation
Department of Language Education
Specific LanguagesHumanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1335 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 243 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf