Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Drama(tik) i undervisning för hållbar utveckling.
Stockholm University, Faculty of Humanities, Centre for Teaching and Learning in the Humanities (CeHum).
2013 (Swedish)In: Drama boreale: Earth – Air – Water – Fire. / [ed] Thorkelsdóttir, R. B. & Ragnardóttir, À. H., Reykjavik: FLISS and University of Iceland, School of Education , 2013, 69-85 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [sv]

Känslomässiga aspekter är viktiga för lärande, eftersom allt lärande kräver engagemang. Ett, möjligen något idealistiskt, antagande är att undervisning som inkluderar estetiska lärprocesser är särskilt lämpad att hantera undervisningens känslomässiga dimension. Kontroversiella ämnen, som i det här fallet undervisning för hållbar utveckling, kräver en genomtänkt undervisningsstrategi för att eleverna ska utveckla ett djupare lärande. Hur elevers känslomässiga reaktioner uppfattas och hanteras varierar, beroende på undervisningens organisering och utformning. Syftet här är att exemplifiera och diskutera hur den känslomässiga dimensionen, i det här fallet elevers engagemang i undervisning för hållbar utveckling, kan bli mer eller mindre problematisk i relation till undervisningens form. I texten ges exempel på olika sätt att utforma undervisning om hållbar utveckling. När estetiska inslag som t.ex. processdrama ingår, ses inte elevernas känslor som ett problem utan som en del av helheten.

Place, publisher, year, edition, pages
Reykjavik: FLISS and University of Iceland, School of Education , 2013. 69-85 p.
National Category
Educational Sciences
Research subject
Educational Sciences in Arts and Professions
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-96557ISBN: 978-9979-72-411-7 (print)OAI: oai:DiVA.org:su-96557DiVA: diva2:666636
Available from: 2013-11-23 Created: 2013-11-23 Last updated: 2014-03-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Österlind, Eva
By organisation
Centre for Teaching and Learning in the Humanities (CeHum)
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 208 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf